校本培訓(xùn)考核制度-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本培訓(xùn)考核小組。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：對(duì)在各級(jí)教學(xué)比賽中取得好成績(jī)和各級(jí)公開(kāi)中提供課或進(jìn)行經(jīng)研究交流者成績(jī)?yōu)闈M分。積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核。三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討。新教師師傅履行工作職責(zé)，所結(jié)對(duì)徒弟能在短期內(nèi)達(dá)到要求的，培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。積極參加普通話培訓(xùn)，自覺(jué)堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的此項(xiàng)學(xué)時(shí)為滿學(xué)時(shí)。七、學(xué)校將校本培訓(xùn)成績(jī)記入教師年終考核中，考核成績(jī)與教師學(xué)期工作量化和績(jī)效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。考核堅(jiān)持公正、公開(kāi)的原則。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核時(shí)將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績(jī)和在各級(jí)公開(kāi)課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成績(jī)記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績(jī)與教師學(xué)期工作量劃和績(jī)效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。教師出勤情況與學(xué)校考核等級(jí)和學(xué)校獎(jiǎng)懲制度掛鉤。劉堂小學(xué)
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