【正文】 些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教師小結(jié)：(1)制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會讓我們的生活過得有意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。評一評。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。并介紹戲曲的由來。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。三：留住美好的家園?；顒右唬盒≌{(diào)查。）3．剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧?；顒佣喝彼鯂鴼v險記。4.、激發(fā)學(xué)生關(guān)心食物的興趣，增進(jìn)學(xué)生的健康意識。（教師課前適當(dāng)指導(dǎo)記錄和制作卡片的方法）（2）根據(jù)問題搜集資料（人類需要的主要營養(yǎng)是什么？、對人體有什么作用？主要含有這種營養(yǎng)物質(zhì)的食物有哪些？）：實(shí)物投影儀、全班一天食物情況統(tǒng)計(jì)表格 課時安排1課時 教學(xué)過程、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€同學(xué) 向全班匯報昨天所吃的食物情況，并說說 你對食物知道些什么？還想了解些什么？（2）給你所吃的食物進(jìn)行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）（3）匯報你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？小組討論，將自己搜集來的資料相互交流。（老師將人數(shù)標(biāo)在食物卡片下面）（2）請同學(xué)們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在《科學(xué)活動手冊》上。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。以謎語的形式引入，能吸引學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生 了解水的特點(diǎn)。可是在地球上，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。②、肯定學(xué)生正確的說法，及時糾正學(xué)生中不正確的理論。過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實(shí)驗(yàn)，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實(shí)驗(yàn)下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生邊做觀察邊思考的好習(xí)慣。利用社會資源，通過欣賞畫面，使學(xué)生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。梳理知識第二課 我們能離開水嗎、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途（二）對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學(xué)生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。海上運(yùn)輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。（1）出示掛圖或投影片。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。第三篇：二年級品德與生活上冊《穿衣服的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。1）、自由組合。學(xué)生扮演售賣人員進(jìn)行售賣。設(shè)計(jì)家庭儲衣柜。衣服放進(jìn)衣柜時，哪些需要掛起來，哪些需要疊起來?；顒尤号f衣服新設(shè)計(jì)收集有關(guān)制衣的圖書資料。教學(xué)難點(diǎn)：了解人與榕樹的關(guān)系、榕樹特點(diǎn)、榕樹探究、榕樹與生活、榕樹與小鳥的關(guān)系。用比喻的方法描述榕樹的各個部位。探究榕樹的樹齡和榕樹的種類及其保護(hù)措施?！段易尰▋喊磿r開》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：了解有關(guān)花的知識。教師預(yù)計(jì)活動過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。師生談話，展示研究課題。各課題小組利用兩周的時間，圍繞選定的課題進(jìn)行研究。匯報形式：將課題組以外的成員分成若干小組進(jìn)行競賽強(qiáng)答。課題組（2）研究內(nèi)容：有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事。展出畫的同時向大家介紹完成該幅畫的過程。②錄像內(nèi)容由該組的指導(dǎo)老師幫助拍攝。②可以從“節(jié)日話禮和情景話禮”兩方面闡述花與禮節(jié)的關(guān)系。各組成員自我評價，談?wù)劵顒又械捏w會。由“花仙子”（一學(xué)生扮演）向優(yōu)秀課題組及指導(dǎo)老師獻(xiàn)上鮮花。知識與技能：通過調(diào)查、訪問、聚會等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。教學(xué)過程：活動（一）——情景短劇。（2）分別向過生日的同學(xué)詢問有關(guān)的問題。體會和交流：信中媽媽表達(dá)了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯(lián)系你對 媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動（五）——親親熱熱一家人制作“感恩卡”。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。師小結(jié)。請閉上眼睛。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對應(yīng)的連線。第2課時活動（三）師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國慶的許多知識，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會。教學(xué)過程：第1課時活動（一）——故事擂臺。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采…… 組織學(xué)生觀賞經(jīng)典電影片斷。同學(xué)們，讓我們在歌聲中，去回憶過去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭的年代……學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。為英雄獻(xiàn)上愛心，做力所能及的事。為了掩護(hù)村里的老百姓和八路軍的的后方機(jī)關(guān)，把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈，最后被敵人挑在槍尖，摔死在大石頭上。誰愿意來打開故事屋的大門？ 一位小朋友上臺點(diǎn)故事。三、經(jīng)典影院。這里講述了一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。把你此時此刻想說的話寫在書上。五、走近英雄。紅領(lǐng)巾的生日教學(xué)過程： 第1課時活動（一）——重溫入隊(duì)那一天同學(xué)們，回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天，想想當(dāng)時是什么情景。第二方陣：觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們在一起的照片。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流，了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識。利用競賽活動小結(jié)，教師作表彰和鼓勵。男生：1921—1949年漫漫長夜，為了人民的自由，我們團(tuán)結(jié)在“共產(chǎn)兒童團(tuán)“的旗幟下，取情報、送雞毛信，時刻準(zhǔn)備著——小合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》女生：無論是國內(nèi)革命時期，還是抗日戰(zhàn)爭時期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個個好樣——齊唱，歌唱二小放牛郎》男生：三毛、小蘿卜頭，他們在暗無天日的舊社會痛苦訴說——獨(dú)唱《賣報歌》女生：直到1949年，祖**親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國國歌》組織討論：上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。、紅領(lǐng)巾的生日教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。瞧！我們多么愛惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們再來看看我的紅領(lǐng)巾，比一比誰能愛惜它！活動（二）走進(jìn)隊(duì)史陳列室展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣，調(diào)整自己的座位，分成四個方陣。第四方陣：了解本校少先活動的照片和榮譽(yù)，然后依次交換方陣。（1）看到我們的餓少先隊(duì)有這么長的歷史，你有什么感想？（2）烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾？8（3）你曾經(jīng)參加過少先隊(duì)的哪些活動？加入少先隊(duì)后你的生活更開心嗎？（4）跟過去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對他們說什么？總結(jié)：沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們怎么會有今天的幸福生活……第2課時活動（三）——隊(duì)知識小競賽由學(xué)生組織少先隊(duì)知識競賽，首先確定競賽組織形式和評比方法。出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對隊(duì)旗、齊唱隊(duì)歌。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動”計(jì)劃來作為對少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天是那么高，瞧，幾朵白云舒服地飄來飄去（出示白云），看，太陽公公笑瞇瞇地望著我們（師出示太陽），它們呀，都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天（出示課題），小朋友們開心嗎？唉，說到這天氣（出示“秋天的天氣”），小朋友有沒有感受到這幾天的天氣與剛開學(xué)的時候有什么兩樣？ 生自由交流。師提示：多喝開水，多吃蔬菜（蘿卜），多吃水果（梨），喝蜂蜜茶等。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。看，老師這里有幾棵秋天的樹，請第一列小火車中的小朋友拿出課前老師布置搜集的樹葉，貼在樹上，讓這棵秋天的樹更加美麗。過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進(jìn)去瞧瞧。（師出示“秋天的香味”）生交流秋天的果實(shí)。（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱著歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動的聲音，還有好多小蟲子，小動物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）生交流，請出各種小蟲、小動物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。四、課堂小結(jié)。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對大自然的熱愛和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。通過整理收集的葉子和種子，提高學(xué)生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、日記導(dǎo)入10月16日是一個我們小朋友都難以忘懷的日子，那天我們到昆山的亭林公園去游玩，回家后我們寫了日記，把秋游過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來，誰想把自己的感受來跟同學(xué)們交流一下。）2．教師總結(jié)相關(guān)的一些葉子的知識。四、秋日心語1．秋天給我們帶來了美的景色，這么豐盛的食物，我們想對秋天說些什么呢？（用語言來表達(dá)對秋天的感激之情。）（1）、看了今天的拼圖展，你想說些什么？（2）、哪幅圖是你做的，是你一個人做的嗎？看到這么美麗的一幅畫，你想對你的合作伙伴說些什么？（3）、你們今天做了這么多漂亮的拼畫，準(zhǔn)備送給誰？3．教師小結(jié)。（此活動要聯(lián)系班級實(shí)際情況，才能收到良好的教育效果。3．知識與技能：認(rèn)識自然界常見的植物，了解它們的葉形、花朵、果實(shí)和種子；認(rèn)識一些常見的小昆蟲。教學(xué)過程：活動（一）——秋娃娃來信啦多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景，學(xué)唱兒歌《剪秋葉》?；顒樱ǘ獙W(xué)做“小桔燈”看小女孩提著點(diǎn)著小蠟燭的小桔燈，認(rèn)識小桔燈。（教師一邊巡視，一邊對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）玩小桔燈。學(xué)生運(yùn)用與秋天有關(guān)的不同的原材料進(jìn)行創(chuàng)作。準(zhǔn)備在下一節(jié)課上參加展覽。每組選派“小小講解員”介紹本組展示的資料，組織學(xué)生有秩序地參觀“秋色博覽會”，欣賞秋娃娃帶給大家的禮物。評出“秋色博覽會”優(yōu)秀展示小組，并頒發(fā)獎?wù)隆Ｍ瑫r組織學(xué)生每人對秋娃娃說一句話，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。行為與習(xí)慣：尊老敬長是社會文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。學(xué)會運(yùn)用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究活動。（激情、喚起共鳴）師：這個場面有沒有同學(xué)見過？在哪兒？什么時候？（今年中秋金雞湖邊）討論哪天是中秋。（安徽洗菊花澡等）我們這兒是怎么過的呢？、（生答：送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、吃糖粥等）、（媒體出示各種月餅圖）知道為什么要吃月餅嗎？（學(xué)生介紹）、師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話。（出示地圖，指臺灣。明年中秋，我們會過得更快樂。推薦最佳賞月處。）師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識，滲透登月知識等。下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日――重陽節(jié)。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識，撥亮學(xué)生心靈。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對自己的行為進(jìn)行自我評價。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。