【正文】 吃出了疾病，為什么？還有什么問題需要進一步研究嗎？第三課 良好的飲食習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。，培養(yǎng)分類能力。有沒有向水里扔垃圾。2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。教學(xué)過程： 。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見?！窘虒W(xué)過程】 ，說一說。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進我們生活的地方【教學(xué)目標(biāo)】，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。(2)如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。全班范圍內(nèi)交流：全班同學(xué)討論。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。（3）做好成長記錄袋，學(xué)期末檢查。）老師講本學(xué)期具體要求。活動課時：1課時 活動過程：開課：（老師先進行自我介紹）同學(xué)們好！這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。了解我們的課余生活，意識到它們對自己生活的重要性。愉快、積極地生活：在生活中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。六、教學(xué)進度：周次日期教學(xué)內(nèi)容第一周 9月1日—9月2日《愉快的暑假》第二周 9月7日— 9月11日《愉快的暑假》第三周 9月14日— 9月18日《我會學(xué)習(xí)我快樂》第四周 9月21日— 9月25日《做事有始有終》第五周 9月28日— 9月30日《學(xué)習(xí)的好伙伴》第六周 10月1日— 10月7日放假第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周 月8日—10月16日月19日—10月23日 月26日—10月30日 月2日—11月6日月9日— 11月13日月16日—11月20日月23日—11月27日月30日—12月4日 月7日— 12月11日月14日—12月18日月21日—12月25日月28日—12月31日元月4日—元月8日元月11日—元月15日 元月18日—元月22日元月25日—元月29日 《慶祝國慶節(jié)》 《贊美祖國》 《崇敬人民英雄》《遠(yuǎn)離危險》 《遇到危險怎么辦》《我長大了》 《夸夸我自己》 《心中有榜樣》 《做個快活的孩子》《公物方便你我他》《糧食是個寶》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)考核《遵守交通規(guī)則》 11《水電作用大》第二篇：二年級上冊品德與生活咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：能充分感受到經(jīng)過一年級的習(xí)生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。，知道水電是寶貴資源，應(yīng)節(jié)約水電，從小養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。，愿意向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，不在有危險的地方玩，防止受到傷害，不玩火，防觸電。了解國慶節(jié)的來歷，感受全國人民歡度國慶節(jié)的喜悅，為自己是中國人民感到自豪。2．愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的學(xué)習(xí)生活，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)不馬虎、不拖拉、不懂就問、認(rèn)真完成作業(yè)等好習(xí)慣。，保持教材的彈性和廣泛適用性。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。根據(jù)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。二、教材分析《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。3．知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、做事有耐心、有毅力、有始有終有意志品質(zhì)。，表達對祖國最美好的祝福，抒發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。，讓學(xué)生知道基本的緊急求助和自救辦法，遇到危險會打111120等求助電話。，能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，做個心胸開闊、性格開朗的孩子。五、教學(xué)措施、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。品德與生活這門課很有意思。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。第二課時快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案課前準(zhǔn)備：了解本地區(qū)兒童在假期中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在假期中怎樣安排孩子的生活。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。第三課時巧安排，會節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程設(shè)計： 學(xué)習(xí)制定計劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案第二課時 愛護我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)：1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。1．同學(xué)們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？1．現(xiàn)實的生活與理想永遠(yuǎn)都會隔很遠(yuǎn)。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。（通過插圖去想想當(dāng)時周圍是怎樣的環(huán)境。是不是經(jīng)常放鞭炮，這對環(huán)境有很大的污染。，培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。教學(xué)準(zhǔn)備 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案：（1）將上課前一天自己所吃的食物記錄下來并制成統(tǒng)一大小的卡片。（學(xué)生邊匯報老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案（9）討論并匯報：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評價全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計全班所吃的每種食物的人數(shù)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。三、教學(xué)課時。第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運用。教師準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前發(fā)杯子和鍋子圖課件：小水滴的旅行有關(guān)下雪、冰、霜、依山傍水的美景、洪水泛濫的圖片等 教學(xué)方法：活動法、調(diào)查法、實驗法 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)教學(xué)評價教學(xué)意圖一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜3）那在生活當(dāng)中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生齊讀謎面學(xué)生猜學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時肯定學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣。讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻？學(xué)生自由說說水有什么特點。過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。討論“水為什么會少了，它跑到哪兒去了” ①、表揚細(xì)心觀察的學(xué)生。④、讓知識與生活聯(lián)系起來。表揚認(rèn)真思考的學(xué)生。表揚學(xué)生的課外知識豐富，和觀察生活的好習(xí)慣。及時表揚說得正確的學(xué)生。課時安排：1課時 教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。植物離開了水，就不能生長，最后干死。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會節(jié)約資源，一物多用。大家商量布置各類服裝區(qū)。我是小小服裝銷售員?；顒佣憾鞠难b的保存。3）、評選最佳儲衣柜。2）、學(xué)生互相交流。《家鄉(xiāng)的榕樹》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：探究家鄉(xiāng)的榕樹，認(rèn)識家鄉(xiāng)主要特色樹木的特點及其與人們生活的關(guān)系，了解植物與生活之間的生態(tài)關(guān)系，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)探究的方法。展示師生各自收集的資料圖片，分別進行講解。用軟尺對榕樹的一些部位進行測量。小學(xué)生為保護古樹名木所能做到的事情?；顒訙?zhǔn)備：教師注意收集或網(wǎng)上下載與花有關(guān)的資料。活動過程：一、研究方向的確定。二、合作、探究。三、成果匯報：課題組（1）研究內(nèi)容：國花、市花、有關(guān)花的謎語、成語。③競賽規(guī)則：參賽的同學(xué)利用5分鐘查閱該課題組提供的相關(guān)信息，競賽以強答為主。課題組（3）研究內(nèi)容：怎樣畫自己最喜歡的花？匯報形式：畫展匯報要求：該課題組人員人人動手畫畫，然后將作品布置成一塊版面，并為該版面取上題目。匯報要求：①錄像內(nèi)容為該課題組成員于雙休日向辛勤的老師、忙碌的交警、揮