【正文】 級作文教學(xué)案(十一)九年級作文教學(xué)案（十一）20121204 課型：作文指導(dǎo)課 課題：怎樣寫作文（二）主備人：李強(qiáng) 審核人：備課組學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)寫好作文的六個技巧 學(xué)習(xí)方法：導(dǎo)練結(jié)合法、合作探究法。在記敘類文章中，敘述往往側(cè)重于一般過程的敘寫，讀者只能得到對事物的綜合、概括的了解；而描寫則側(cè)重于形象的具體描繪，使讀者獲得具體、明晰的認(rèn)識和感覺。全部用線條勾勒，不假色彩，單純明快。雖著墨不多，卻能窮形而盡相。從篷隙里向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一點活氣。烘托描寫烘托也是中國傳統(tǒng)的畫技名稱，在畫那些淺色東西時，往往用水墨或淡彩加以渲染，使物體明顯突現(xiàn)出來，這便是烘云托月之法。具有想象因素的描寫描寫的時候，往往不只如實記寫所見的情形，而要把想象的因素雜入其中，補(bǔ)充描寫的內(nèi)容。積水用完，一頓飯的工夫又可以蓄滿。它使我們聯(lián)想起記憶中許多關(guān)于“寶瓶”“寶葫蘆”之類的神話故事，豐富了對石案的感受，增強(qiáng)了描寫的生動性和豐富性。這時不知是?花?可憐，還是?紅?可憐，我心中所起的愛的感覺，很模糊而濃烈……（冰心《往事（二）》）作者寫石竹花，是從感覺的角度描繪的，“紅得異樣的可憐”“滯人的意味”，都是從感覺上說的。關(guān)鍵在于不論怎樣描寫，都必須以突出事物的特點、增強(qiáng)感染力為目的，這樣才能給讀者以深刻的生動形象的印象。精心打造亮麗的語言古人云：言之無文，行而不遠(yuǎn)。作為高考發(fā)展等級中的“生動形象”的語言，怎樣體現(xiàn)呢?語言具有畫面感生動形象的語言的第一個特點是以文字做畫。例一：春天是豐富多彩的春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。這是胸前掛著功勛的老將軍的春天。不是嗎?去深圳那塊中國總設(shè)計師鄧小平同志的畫像前，你去問一聲：什么是春天?他會微笑的看著你，仿佛在說：中國的發(fā)展就是春天。這些詞從聽覺上給人以動感，增加了美感。這樣，才能使人有耳目一新的感覺。否則，拘泥于一種方式，會給人以板滯的感覺，語言怎會有滋有味?以例一為例，文章以記敘和描寫為主，在結(jié)尾部分巧妙的借助議論抒情升華主題。下面我們再以一篇高考作文來具體談一談?！币髟佒熘灸Φ募丫洌乙草p輕地掀開文學(xué)神秘的面紗。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一絲耀眼的亮色。由此可見，語言的流動感，關(guān)鍵在于句式和表達(dá)方式的變化，這方面的訓(xùn)練，可以采用模仿的方法進(jìn)行。所以，讀書時你湛藍(lán)的心空上也會點綴著一輪明月。雖不處于同一時代，卻可以從書中繼承他們的思想。能夠以整個人類文明為友，為師，今生又何憾焉?解析：從這兩段文字中，我們可以看到作者模仿的痕跡。第二篇：教學(xué)案 九年級思想品德平度市西關(guān)中學(xué) 教學(xué)案 九年級思想品德課型: 新授 主備人: 王霞 審核人: 李建英 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。（三）知識： 知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度，懂得堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】？？【教學(xué)設(shè)計】：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體課件播放歌曲《走進(jìn)新時代》，讓學(xué)生感受人民生活的美好，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)人民制定的正確的經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策，這就是我們今天共同探討的問題。私營經(jīng)濟(jì)：是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的所有制形式。）我國公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位；非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。與這一基本國情相適應(yīng)，我國必然實行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。？，由此結(jié)合課本歸納一下,我國公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中分別起什么作用？ 教師在學(xué)生的發(fā)言的基礎(chǔ)上，適時把握時機(jī)，進(jìn)行歸納總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)的作用：公有制經(jīng)濟(jì)對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵作用。最后設(shè)置生活中存在的疑問，進(jìn)行小組討論：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現(xiàn)了“中外合資公司”、“股份公司”等越來越多的新面孔。這說明 ★宗教的本質(zhì)、作用、政策★ ，尊重和保護(hù)人權(quán) 1.（2010年高考據(jù)不完全統(tǒng)計， 。重慶，33）目前，我國有宗教活動場宗教信仰自由政策得到積極貫徹②國家保護(hù)所8萬余處，宗教團(tuán)體3千多個。廣東單科16）據(jù)2004年《西藏的民族的整體觀念出發(fā)，十分重視人對環(huán)境的依賴關(guān)系。、制造社會**等非法行為。事件發(fā)生后第一時間，行簡單的翻譯等。20世紀(jì)80年代以來，北這兩個城市共同舉辦第二屆世界佛教論壇，論西藏陸續(xù)恢復(fù)了各教派各類型宗教節(jié)日40余個。納米材料是指由納米級大?。ú怀^100nm）的顆粒構(gòu)成的固體材料。請你任舉一例，說說某一化學(xué)產(chǎn)品的利與弊 你所列舉的產(chǎn)品是；利；弊。⑵化學(xué)有什么用？①； ②； ③； ④。②使化學(xué)成為了一門獨立的學(xué)科。把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。教學(xué)過程：九年級下冊古詩文積累 一 課內(nèi)古詩文，在河之洲。（《詩經(jīng)（《詩經(jīng)2白在《月下獨酌》中運用豐富的想象，展示自己懷才不遇的寂寞 孤傲的詩句：。構(gòu)思新奇，是千年以來人們一直喜歡的詩句。9觀在《送鮑浩然之浙東》中借描繪山水之貌來暗示離別之情的詩句是：。12《月下獨酌》浪漫詩人邀明月與身影一起飲酒的句子：。2月下獨酌》/舉杯邀明月，對影成三人。6愈/欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年/云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。窈窕淑女。11《從軍行》描寫一位書生投筆從戎，抵御外患，寫感慨的句子：寧為百夫長，勝作一書生。15岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》寫一支威武之師忠君報國忘身于外者的句子：馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。19王觀《卜算子22《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。教學(xué)小結(jié)： 教學(xué)反思：