《詩(shī)經(jīng)183采薇》﹙節(jié)選﹚教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 用它。采薇采薇采薇，薇亦作止。不遑啟居，玁狁之故。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。憂心孔疚，我行不來(lái)！彼爾維何？維常之華。駕彼四牡，四牡骙(ku237。四牡翼翼，象弭(mǐ)魚(yú)服。行道遲遲，載渴載饑。分《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。3．結(jié)合注釋初步理解。此刻，他遙望家鄉(xiāng)，不禁思緒紛繁，百感交集。6．同學(xué)們，讀了這許多遍，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詩(shī)中這兩句有什么特點(diǎn)呀？7．檢測(cè)問(wèn)：“昔”指何時(shí)？“往”去何方？“我”指誰(shuí)？“今”又指何時(shí)？“來(lái)”去何方？哪一句是這位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的回憶？（課件出示）三、昔我往矣，楊柳依依（一）吟誦品析１．誦讀“昔我往矣，楊柳依依”，想象畫(huà)面。（周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn)曾乘周王朝政治**和遭遇大旱災(zāi)，侵?jǐn)_我國(guó)北方邊境。嘗試練習(xí)“昔我往矣，楊柳依依——”（吟誦的時(shí)候?qū)ⅰ耙酪馈甭曇粞娱L(zhǎng)，才能更好地感受到與親人離別時(shí)依依不舍的情感?；蛟S是一年，或許是三五年，亦或許是“十五從軍征，八十始得歸。6．出示《十五從軍征》，吟誦感知戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難。板書(shū)設(shè)計(jì)：詩(shī)經(jīng) 采薇（節(jié)選）昔 往楊柳依依——不舍戰(zhàn)爭(zhēng)之禍今 來(lái)雨雪霏霏——悲涼采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦剛止。彼路斯何？君子之車(chē)。君子所依，小人所腓。行道遲遲，載渴載饑。中庭生旅谷，井上生旅葵。第四篇：《詩(shī)經(jīng)但如果布置好預(yù)習(xí)，學(xué)生預(yù)習(xí)工作抓得好，這節(jié)課就可以把主題很好地挖掘出亮點(diǎn)來(lái)。能夠這樣去想、去做的個(gè)體，實(shí)際上并不“小”?；钪蜁?huì)被迫卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中，就會(huì)有憂傷、痛苦、煩惱，恐懼、絕望、向往、追求、無(wú)助等等生存體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生由表及里，抓住本質(zhì)，深入探究的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀了解戍邊戰(zhàn)士的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)故土的感情。四、教學(xué)過(guò)程 步驟教 師 行 為學(xué) 生 行 為設(shè) 計(jì) 意 圖課前準(zhǔn)備提出預(yù)習(xí)要求。初步感知原詩(shī)?！痹唬骸岸Y后乎？”子曰：“起予者商也，始可與言詩(shī)已矣。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)經(jīng)采薇讀后感范文（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。不遑啟居，玁狁之故……”豌豆我采了又采，即使采完了，又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，要不是因?yàn)楠潽q的緣故，我不會(huì)長(zhǎng)期鎮(zhèn)守在邊境地區(qū)，而是回到故鄉(xiāng)。之所以稱為《詩(shī)經(jīng)》是因?yàn)闈h武帝把詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋化為五經(jīng)的緣故，就是大家所說(shuō)的四書(shū)五經(jīng)中的五經(jīng)。講述的是一個(gè)士兵以采豌豆為開(kāi)頭來(lái)抒發(fā)相思之情?！笔橇昙?jí)語(yǔ)文書(shū)中《采薇》的節(jié)選，被譽(yù)為詩(shī)經(jīng)中寫(xiě)的最有名的詩(shī)句之一。經(jīng)常讀詩(shī)帶給我很多不同的感受，大概思念家鄉(xiāng)和懷念親人是我們中國(guó)人永不褪色的記憶吧！詩(shī)經(jīng)采薇讀后感2讀完《采薇》之后，我有種深深震撼的感覺(jué)。在這個(gè)世界當(dāng)中，作為個(gè)體的人要面臨著生存挑戰(zhàn)，面對(duì)生存方式的選擇。自然能夠選擇人，而人始終選擇不了自然。這位戍邊戰(zhàn)士長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家室，戎馬倥傯。先以自問(wèn)自答的形式，流露出出征將士們雄糾糾氣昂昂的自豪感?！拔粑摇眱删湟詷?lè)景寫(xiě)哀，“今我”兩句以哀景寫(xiě)樂(lè)。末章“昔我”四句，分別抒寫(xiě)當(dāng)年出征和此日生還這兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來(lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中最有名的詩(shī)句。出征前“楊柳依依”，惜別之情溢于言表。歸途中感受個(gè)體生命對(duì)苦難的體認(rèn)，《采薇》通過(guò)情緒詩(shī)意般的流露和宣泄，提出了一個(gè)冷峻的理性思考。人類(lèi)不過(guò)是裝在宇宙這個(gè)化學(xué)試驗(yàn)瓶中的最微小的一個(gè)不等于零的分子，瓶中任何元素的變化，都會(huì)影響到人的變化。戰(zhàn)爭(zhēng)給予他的生存體驗(yàn)是既痛苦而又興奮的。四牡業(yè)業(yè)，象弭魚(yú)服，”讓他體驗(yàn)了從未有過(guò)的榮光和威風(fēng)。而這種經(jīng)歷與體驗(yàn)原本就不是他的選擇，即使他想選擇也選擇不了。作者的愛(ài)國(guó)情懷是通過(guò)對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。這首詩(shī)的可貴之處在于，它作為邊塞體裁的鼻祖，內(nèi)容卻沒(méi)有僅僅停留在愛(ài)國(guó)這一片面情懷的抒發(fā)，而是真實(shí)熱烈地表達(dá)了戌邊從戎的艱苦與
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