一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（含5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（附后）湘教版一年級(jí)上冊(cè) 音樂(lè) 教學(xué)工作進(jìn)度表 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 備注 一 課堂常規(guī) 《歡迎你》 二 誰(shuí)的歌兒多 三 律動(dòng)《唱呀，跳呀》 四 歌曲《其多列》 五 聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱 六 國(guó)慶節(jié)放假 七 歌曲《亮火蟲(chóng)》音樂(lè)游戲《打掌掌》 八 音樂(lè)游戲《好朋友來(lái)啦》 聽(tīng)賞《藍(lán)精靈之歌》 九 《夏夜》 十 期中測(cè)試 十一 但他們年齡小、組織紀(jì)律較差，音樂(lè)素質(zhì)也存在個(gè)別差異，所以應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊聲中不斷增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的興趣。二、工作任務(wù)。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供多方面的音樂(lè)感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)。三、教學(xué)目標(biāo)突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。多聽(tīng)同學(xué)科老師的課程，向經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師學(xué)習(xí)?！?新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛(ài)的孩子們，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的音樂(lè)課堂。二 教材分析：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)共有六單元，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容，聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動(dòng)、讀譜知識(shí)，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書(shū)是沒(méi)有單獨(dú)列出，在課本中有機(jī)動(dòng)聯(lián)系在一起，欣賞沒(méi)有單獨(dú)列出，而是在每課的開(kāi)頭，命名曲欣賞改為聆聽(tīng)，這是一大不同之處。4 學(xué)習(xí)u o 的正確發(fā)音方法。五教具學(xué)具準(zhǔn)備： 投影儀投影片圖片錄音機(jī)磁帶 2 木魚(yú)碰鐘鈴鼓雙響筒 3動(dòng)物頭飾 4 繩子 大鐘小鈴六教學(xué)中采取的措施和方法： 1 教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法 具體講解木魚(yú)、碰鐘等的使用方法 學(xué)唱新歌時(shí)，采用齊唱、輪唱、對(duì)唱、哼唱等多種方式 4 鼓勵(lì)學(xué)生自編自演 教學(xué)律動(dòng)時(shí)，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣 6 欣賞教學(xué)時(shí)，同時(shí)放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) 7 多讓學(xué)生動(dòng)手演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)器2017年8月28日第五篇：一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著。兩個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好 的興趣是當(dāng)前首要任務(wù)之一。三、教學(xué)重點(diǎn)：1．創(chuàng)編動(dòng)作第一冊(cè)第四單元“獅子、大象”，模仿獅子和大象走步；隨著歌聲即興做動(dòng)作。如休止符的感受，先從心里默唱作為鋪墊，然后有口型不出聲?！缎陆滩摹吩O(shè)計(jì)了單元式的結(jié)構(gòu)，即每個(gè)單元一個(gè)主題，通過(guò)不同的內(nèi)容、不同的形式強(qiáng)化對(duì)主
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