《趵突泉》教學(xué)設(shè)計（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ：濟南的三大名勝是什么？學(xué)生匯報：千佛山、大明湖、趵突泉。學(xué)生匯報，同時課件出示句子，理解詞語活水、清淺和鮮潔的意思。（2）小泉的特點：不斷冒出各種形狀的水泡，優(yōu)美，有趣。（引導(dǎo)學(xué)生談感受，并有感情的朗讀課文。”（3）出示句子：“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！”①抓住“純潔”“活潑”“鮮明”理解大泉的清淺。２）．理解“冒”的意思師：“冒”是什么意思？用你自己的話說說。那如果有五個泉眼呢？那就用五個“冒”？冒，冒，冒，冒，冒？八個泉呢？所以，你的說法乍一聽挺有道理，仔細(xì)一想，有點牽強。”師：是啊，這是一眼一年四季，晝夜不停，老那么翻滾的泉讀“冒、冒、冒。）生4：用了三個“冒”，讓人感覺到這泉水很有活力。趵突泉就這樣在3500年的歷史中汩汩奔騰，奔騰出自然的偉大，生命的永恒！通過大家的朗誦，老師也感受到了大泉無窮的生命力和爆發(fā)力。）難怪作者發(fā)出感嘆（假如沒有趵突泉，濟南會失去它一半兒的嫵媚）此事此刻，我想對老舍說：導(dǎo)入“都說你文章寫的好，我發(fā)現(xiàn)你寫作的奧秘了！”你擅長在文中用“比喻”“擬人”的寫作手法。一、先概括，后具體練習(xí)：下課了，操場上熱鬧起來。排比：我課余生活很豐富，有時看書，有時跳繩，有時畫畫。同學(xué)們，加油！第三篇：趵突泉教學(xué)設(shè)計《趵突泉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：有感情朗讀這篇課文，欣賞美文佳句。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?今天,(出示課件),今天我們就跟隨老舍先生去參觀天下第一泉趵突泉,去感受趵突泉的美.(板書課題,齊讀課題)二,初讀課文了解美（一）請同學(xué)們大聲讀課文，想一想文章是從哪幾方面介紹了趵突泉?(要求:在讀的過程中,句句讀通順,字字讀響亮)(1泉水大泉小泉)（二）感受泉水特點1．齊讀第2自然段，看看作者是通過哪些句子把泉水的特點體現(xiàn)出來的？（課件出示：在西門外的橋上,便看見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北流著。，我想到了一句話：問渠那得清如許？為有源頭活水來。）(指導(dǎo)朗讀，重點：定，一半)（三）學(xué)習(xí)“大泉”，這么美的趵突泉,老舍先生是如何來描寫的呢?請同學(xué)們默讀第三自然段,在讀的過程中,畫出你喜歡的或者你認(rèn)為寫的很美的句子(生讀文)8把自己剛才化的句子讀一讀,與同桌交流感受，再全班匯報。）c你來念一念這三個冒冒，冒，冒（指導(dǎo)朗讀三個冒）念出生生不息的活力師:明媚的春天，老舍先生去看趵突泉，它在——冒，冒，冒；炎熱的夏天，他去看趵突泉，它在——冒，冒，冒；涼爽的秋天，他去看趵突泉，它在——冒，冒，冒；即使是寒冷的冬天，他去看趵突泉，它還是在——冒，冒，冒，(說明冒得時間很長,并且持續(xù)不斷地冒冒冒)師引：在這樣的泉水面前，你只立定呆呆地看三分鐘，便會――生接：覺得自然的偉大，師引：偉大得――生接：使你再不敢正眼去看。（四）學(xué)習(xí)“小泉”過渡：大泉這么雄偉壯觀，力量無窮，深深地吸引了我們；然而小泉可比大泉更有趣呢 ，請你讀一讀，并在你手中的記錄卡上寫出小泉的各種姿態(tài)，修辭及感受.。）b指名表演，其他同學(xué)一起讀。想像仿寫小泉的樣子和姿態(tài)只有這些嗎？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？（體會省略號的用法）（你真會讀書，是個會思考的孩子）a讓我們想像一下，小泉還會有什么樣子呀！請你用你聰明的小腦瓜進行想像，把它寫到紙上。四、作業(yè)：寫景作文第四篇：趵突泉教學(xué)設(shè)計趵突泉教學(xué)設(shè)計朱麗娟教學(xué)目標(biāo)通過觀察圖畫和理解課文，了解濟南名勝趵突泉的特點。教學(xué)方法：看圖，師生合作探究 教學(xué)過程一、激發(fā)情趣，引入課題今天我們來學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)囊黄恼迈劳蝗?，讓我們一起來領(lǐng)略一下它的神奇與美麗。 交流。生我們組覺得大泉很有活力，小泉很活潑。有的有的有的句式 ，抓住文章重點。這是作者對趵突泉體感受，從作者的感受中，可以體會到趵突泉對的整濟南的重要。2．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫事物的方法，培養(yǎng)觀察能力和理解、表達能力。解釋趵： 跳躍。（2）出示句子看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。指導(dǎo)讀 個別指名讀創(chuàng)設(shè)情景讀：當(dāng)我們站在翻滾的大泉旁的優(yōu)雅別致的小亭中，你看到的是：看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。請大家把這個字寫３遍。）生可能回答如下：生１：因為趵突泉的大泉有三個泉眼，所以作者用了三個冒。生２：作者用了三個冒，還讓人感覺泉水冒得時間很長很長。生３：作者用了三個冒，讓人感覺泉水不斷往上冒，冒得很高，速度很快。所以數(shù)次游覽趵突泉的老舍在文中這樣寫（讀）看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。抓住神秘來理解冬天的大泉的美和神秘。③理解并能運用句式有的有的有的五、總結(jié)全文 感受文美《趵突泉》是一篇寫景
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