20xx夕照3-預(yù)覽頁
【正文】 關(guān)鍵句子的含義。讓學(xué)生邊讀課文，邊看畫面，逐步弄清、讀懂課文?！ ∪⒅坶_展定學(xué)法 教師的教是為了不教，作為教師重要的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，教與學(xué)是不可截然分開的，教師的教法實際上是對學(xué)生學(xué)法的滲透與指導(dǎo)。學(xué)生在具體感悟美的活動中，自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立或合作解決問題，即到達本課教學(xué)目標，又實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的自主建構(gòu)?！ ≌垖W(xué)生朗讀小片段〔學(xué)生可憑初步的理解與領(lǐng)悟去朗讀表達〕，也可自己挑選競爭對手比一比。因為選擇的過程就是一個思維辨析、原有審美能力和當(dāng)前感悟程度的呈現(xiàn)過程?！ ∪纾河械膶W(xué)生喜歡夕陽的活潑之美，為了感受這種活潑，可以讓學(xué)生對跳躍一詞進行換詞練習(xí)，感悟作者用詞的精妙。如大石榴與石榴表意側(cè)重點不同而產(chǎn)生的文字差異，感慨與沖動蘊含著不同情感體驗等等?！ 設(shè)計理念]學(xué)生確定最美對象后，采用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生對關(guān)鍵字詞進行揣摩、感悟，從而使學(xué)生對相關(guān)美感理解更加清晰、深刻?！苍娭竸?chuàng)作、朗誦簡短的詩文；書指選用課文精美的片段，進行書法創(chuàng)作并展示；畫指創(chuàng)作簡筆畫并當(dāng)眾展示解說；樂，指創(chuàng)作歌詞，配上自己熟悉喜歡的樂曲唱一唱。創(chuàng)設(shè)夕照群美圖，進一步喚起學(xué)生已有的認知經(jīng)驗，加深對夕照共性的認識，然后寓特長式的表達于同一主題之中，這正是審美能力與表達技巧〔抓特點〕的深層遷移。生活中不不是缺少美，而且缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使就要離去也
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