20xx小學語文四年級教案——《太陽》教學設(shè)計之四-預(yù)覽頁
【正文】 我們已學過說明文，這節(jié)課我們又要學一篇說明文，這篇文章向我們介紹什么呢？ 板書課題：太陽齊讀課題?！ ∪?、導學 〔一〕學習課文第一段，把握太陽的特點。 遠：傳說引入，數(shù)據(jù)，比擬，假設(shè)，反問?！场 幔簲?shù)據(jù) 〔大火球這一比喻把太陽的形狀及會發(fā)光、發(fā)熱的特點都反映出來了。〕 小結(jié)：第一段運用了傳說、數(shù)據(jù)、假設(shè)和比擬的方法，分三個小節(jié)具體形地、把太陽遠、大、熱的特點闡述得清清楚楚，給人留下了深刻的印象。邊讀邊思考：為什么這么讀？〔出示板書〕 第二段的第一句話是第二段的總起句，在全文中又起到了過渡作用，指名讀句，請你把這句話中兩個分句之間的關(guān)系弄清
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