20xx五年級語文教案——《童年的發(fā)現(xiàn)》-預(yù)覽頁
【正文】 有關(guān)科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的資料?！ ?，在這段話中畫出集中描寫我童年的發(fā)現(xiàn)的句子。這樣推算下來，到變成人，正好是九個月?！ ?，比擬兩句話表達(dá)上的不同，體會表達(dá)的具體和概括?！ ?〕在白紙上畫出簡單的發(fā)現(xiàn)流程圖?！ ?〕老師的解答激發(fā)了我的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。 第二課時 一、精讀課文，感悟發(fā)現(xiàn) ，思考：從我的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程中，你覺得我是一個怎樣的孩子并在課文中找出有關(guān)的依據(jù)，畫出相關(guān)的句子?！ 筝p聲朗讀這段話，閉上眼睛想象這段話描寫的情景?！ ?〕我是一個喜歡刨根問底的孩子?！ 、谖铱释靼祝司烤故窃趺磥淼?.....恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征?！ 竽阌X得這段話哪些地方很幽默，為什么讓你讀著想笑 ◇舉例說說世界上重大的創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！ 《?、聯(lián)系生活，向往發(fā)現(xiàn) ，你有什么啟發(fā)或體會學(xué)生可以從多個角度自由的討論，教師要鼓勵支持?！ ?..... 、生活中有沒有自己的發(fā)現(xiàn)說出來和大家交
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