【摘要】衛(wèi)星比武教材分析:這篇課文是一篇文藝性的說(shuō)明文。通過講同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,生動(dòng)形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時(shí),寫法基本一致,先講它的外形,再介紹它的功能,然后是自述本領(lǐng)。采用了擬人的手法,生動(dòng)活潑,通俗易懂。教學(xué)目標(biāo):“拐、
2024-11-28 17:01
【摘要】《細(xì)菌的啟示》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字砥礪d?lì噴嚏tì顛峰diān根瘤菌liú反芻chú豁免huò束手待斃bì覓食mì笨拙zhuō唾t
2024-11-19 14:32
【摘要】《珍珠鳥》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.朗讀課文,感受作者用愛心營(yíng)造的人鳥和諧共處的氛圍。2.體會(huì)文中精彩語(yǔ)句蘊(yùn)含的豐富情感。3.學(xué)習(xí)本文觀察細(xì)致、描寫細(xì)膩的寫法?!举Y料鏈接】1.走進(jìn)作者馮驥才,當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪。從小喜歡美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類運(yùn)動(dòng)。高中畢業(yè)后對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。他以知識(shí)分子生活和天津近代歷史
2024-11-19 01:55
【摘要】第18課捕蛇者說(shuō)課題備課人案序?qū)W習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)同“學(xué)習(xí)目標(biāo)1”同“學(xué)習(xí)目標(biāo)2”學(xué)習(xí)內(nèi)容與流程【知識(shí)鏈接】1、文學(xué)常識(shí):“唐宋八大家”2、學(xué)過的“說(shuō)”這類文章。(多媒體出示問題,學(xué)生回顧,提問,并強(qiáng)調(diào)。)【學(xué)習(xí)過程】一、朗讀文章,整體感知
2024-11-19 01:56
【摘要】詩(shī)兩首一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:。,體會(huì)《鄉(xiāng)愁》詩(shī)的意境和感情。。過程與方法:,把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認(rèn)真體味詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感。。情感態(tài)度價(jià)值觀:體味詩(shī)歌抒發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)誦讀。理解詩(shī)歌意象,體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。感
2024-11-19 04:15
【摘要】第23課《鄒忌諷齊王納諫》課題備課人案序?qū)W習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)一、目標(biāo)認(rèn)定、虛詞。2.領(lǐng)會(huì)文章設(shè)喻說(shuō)理和類比推理的方法和勸諫技巧。。二、自主學(xué)習(xí)1.《戰(zhàn)國(guó)策》由西漢編訂戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯
2024-11-28 09:10
【摘要】《獄中書簡(jiǎn)(節(jié)選)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn).學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,涵的情感。涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷?!菊n文學(xué)習(xí)】一
【摘要】劉胡蘭教材分析:本篇課文寫的是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,年僅十五歲的劉胡蘭被捕后,在敵人面前英勇斗爭(zhēng),寧死不屈,最后英勇就義的事跡。全文共四個(gè)自然段。第一自然段,寫劉胡蘭被捕。交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、和劉胡蘭被捕的原因。第二自然段,寫劉胡蘭面對(duì)敵人的收買、威脅、和嚴(yán)刑拷打、堅(jiān)貞不屈,毫不動(dòng)搖。第三自然段,寫劉胡蘭英勇就義。第四自然段,寫毛主
2024-11-18 16:16
【摘要】一、復(fù)習(xí)引入:游戲:摘蘋果。(出示帶有蘋果樣的生字)指名認(rèn)讀。過渡語(yǔ):小朋友們讀得太好了!老師要帶大家到一些小朋友的家里去做客,想去嗎?二、讀課文,理解內(nèi)容:1、一起讀讀課文,看看這首詩(shī)歌寫了哪些小朋友的家?板貼:蒙族朋友小滿達(dá)、維族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉2、(過渡語(yǔ):即詩(shī)歌的第一
2024-11-19 04:20
【摘要】五年級(jí)科學(xué)(下)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:班級(jí):五(1)學(xué)生姓名:課題山脈的變化課型新知探究編號(hào)DCXX5413學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第56—60頁(yè)學(xué)具準(zhǔn)備山脈(巖石)變化的資料、實(shí)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過查閱資料我能了解山脈變化的基本原因。2、我能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪些自然力量對(duì)山脈產(chǎn)生影
2024-11-19 04:46
【摘要】范仲淹簡(jiǎn)介生于太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052年)字希文,是北宋著名的政治家和統(tǒng)帥,也是—位卓越的文學(xué)家和教育家。他領(lǐng)導(dǎo)的慶歷革新運(yùn)動(dòng),成為后來(lái)王安石熙豐變法的前奏;他對(duì)某些軍事制度和戰(zhàn)略措施的改善,使西線邊防穩(wěn)固了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期;經(jīng)他薦拔的一大批學(xué)者,為宋代學(xué)術(shù)鼎盛奠定了基礎(chǔ);他倡導(dǎo)的先憂后樂思想和仁人志
2024-12-11 12:49
【摘要】《語(yǔ)言的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文第6自然段。2、理解重點(diǎn)語(yǔ)句,并指導(dǎo)朗讀,體會(huì)詩(shī)人詩(shī)一般的語(yǔ)言產(chǎn)生的巨大作用,感受語(yǔ)言的魅力。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書、思考、表達(dá)的過程中豐盈語(yǔ)感,發(fā)展思維。4、聯(lián)系生活,引導(dǎo)學(xué)生在各種公共設(shè)施旁,寫警示語(yǔ),體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力。重難點(diǎn):1、品味“我
2024-11-18 16:15
【摘要】《舞動(dòng)的北京》教學(xué)方案設(shè)計(jì)——永昌小學(xué)陳蓉教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生流利地朗讀課文,理解文章的主要內(nèi)容,體會(huì)“不約而同”、“出色”等詞語(yǔ)在句子中的重要作用,并學(xué)習(xí)造句。2、過程與方法目標(biāo):通過情境體驗(yàn),使學(xué)生參與“北京奧運(yùn)志愿者”教學(xué)活動(dòng)、有感情地朗讀課文等方法,了解2021年北京奧運(yùn)會(huì)徽的圖案及其象
【摘要】《隱姓埋名三十年》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“撤”等5個(gè)生字,學(xué)會(huì)12個(gè)生字,積累“渺小”等詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)課文,了解王承書在隱姓埋名的三十年間為祖國(guó)做出的犧牲和貢獻(xiàn)。體會(huì)王承書熱愛祖國(guó)、淡薄名利的精神。3、聯(lián)系上下文體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,啟迪學(xué)生淡薄名利,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。4、初步有感情地朗讀課文。
2024-11-19 15:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解新詞。,為什么能夠救人?領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。(難點(diǎn))、保護(hù)動(dòng)物的教育。(重點(diǎn))百花楹聯(lián)欣賞梅花:疏影橫斜水清淺,紅梅:故作小
2024-12-11 04:16