20xx春魯教版品德與社會(huì)三年級下冊全冊教案word版29頁-預(yù)覽頁
【正文】 本學(xué)期共教學(xué)三個(gè)單元 第一單元：在集體中成長 第二單元：我們生活的地方 第三單元：大家都是好朋友 二、教材分析 本學(xué)期小學(xué)三年級《品德與社會(huì)》課試用的是山東人民版的教科書，是新教材。 本單元設(shè)計(jì)思路： 以學(xué)校生活為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)主題延伸到社會(huì)生活，體現(xiàn)綜合性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題。 本單元設(shè)計(jì)思路： 以學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)構(gòu)建活動(dòng)主題。 注重活動(dòng)過程完整化。 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中注重感悟和體驗(yàn)，使學(xué)生各方面得到綜合性和諧發(fā)展。 珍愛生命，熱愛生活。 知識與技能： 知道怎樣做才能建立同學(xué)間真摯的友誼。 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境 和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，及其與人們生活的關(guān)系。 過程與方法： 經(jīng)歷和體驗(yàn)調(diào)查、討論探究的完整過程。 培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力，并嘗試運(yùn)用一定的方法解決問題。 二、 教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期上課 21 周，每周上課 3 課時(shí)，共計(jì) 63 課時(shí)， 3 課時(shí)為機(jī)動(dòng)。 注意與思想教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。 學(xué)習(xí)主題呈現(xiàn)的內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。 我們是一個(gè) 集體 使學(xué)生初步樹立正確的群體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識。老師們關(guān)心我們的成長，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。 師：“如果你們小組要搞一次外出游玩的活動(dòng)，你有何打算？ 師引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生制定以小組為單位的外出游玩目標(biāo)？ 讓學(xué)生在小組內(nèi)展開討論，制訂出本組的目標(biāo)。 四、 教后記： 通過這一課的學(xué)習(xí)。 活動(dòng)二 故事會(huì)：“遵守紀(jì)律的楷模，我學(xué)習(xí)的榜樣” 課前，布置學(xué)生搜集一些遵守紀(jì)律的人物故事。一個(gè)人應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，長大后成為奉公守法的好公民。 二、教學(xué)過程： 激趣誘思，導(dǎo)入新課。 體驗(yàn)感悟，升華情感。 模擬設(shè)置故事 — 《這面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗該不該得？》，大意是一位同學(xué)為了自己班集體的榮譽(yù)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，又一次奪得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。 本著從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的觀點(diǎn)，讓學(xué)生以小組為單位，討論制訂“爭創(chuàng)三好 班集體行動(dòng)計(jì)劃”，抓住學(xué)生對集體榮譽(yù)的感受點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 利用實(shí)物投影或其它手段，戰(zhàn)使學(xué)生搜集的資料。 學(xué)生談?wù)劚敬无q論會(huì)的收獲。 ⑴ 指名一人搬，搬不動(dòng)。 ⑵ 進(jìn)行比賽。你能說給大家聽聽嗎？四人小組討論后匯報(bào)。 師：通過剛才讀諺語，你懂得了什么？還知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語。那么真正做的時(shí)候，大家能不能做到呢？下面，我們再來做一個(gè)提珠子游戲。 （四）全課總結(jié)。 體會(huì)真誠相待、相會(huì)理解、講信用的可貴。 師：每當(dāng)看到同學(xué)們一塊相處時(shí)地么歡樂的笑臉，我的心情就特大家都是 好朋友 別激動(dòng)，充滿友愛的同學(xué) 之情，充滿歡歌笑語的多彩活動(dòng)，多么令向往！此時(shí)，老師想起一首歌。 互動(dòng)交流，探究實(shí)踐。 交流匯報(bào)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，只要善于從周圍的同學(xué)中找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，虛心向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，就能不斷進(jìn)步。 聯(lián)系生活討論同學(xué)之間該如何相處？ ⑴ 小組內(nèi)展示討論 ⑵ 全班交流匯報(bào) 師總結(jié)：愿友愛之花永遠(yuǎn)開放在大家的心里，開放在我們的校園里。 這會(huì)同學(xué)間以誠相待。 全班交流討論。 記錄所搜集資料中的相關(guān)格言，以此來激勵(lì)自己；與人為善，寬容待人。 懂得從朋友身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。 ⑵ 探討怎樣才算是真正的朋友。 師：你還想和哪些人交朋友呢？為什么呢 師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信家已經(jīng)知道該怎樣去交朋友，和哪些人交朋友。 知識與 技能： １、在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 單元設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)： １、 以學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)構(gòu)建活動(dòng)主題。 ４、 內(nèi)容設(shè)計(jì)具有開放性。 ２、 了解識圖常識，能辯認(rèn)簡單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。（出示中國行政區(qū)圖）地圖就像一幅畫，它用自己特有的語言向我們傳遞著信息。如 ▲表示山峰，☆表示我國的首都北京。 （二） 了解家鄉(xiāng) 師：讀懂了地圖，我們來找一找家鄉(xiāng)在祖國的什么位置。 學(xué)生介紹 師：通過這一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 師總結(jié)：通過這一課的學(xué)習(xí)，我們知識圖上方向、比例尺、圖例是看地圖必備的常識。 ２、通過查閱資料、調(diào)查訪問，實(shí)地考查等了解的家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)士風(fēng)情及優(yōu)秀人物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)家鄉(xiāng)及建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁精神。 師：那同學(xué)們想過為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化嗎？ 師小結(jié)：是的，改革開放以來，在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富，用自己的雙手來建設(shè)我們的家園，人們的生活環(huán)境改變了，生活也越來越富裕了。老師把同學(xué)們想了解的知識打到屏幕上。 播放課件：清澈的池溏，整潔林蔭小道??，吸引了很多的小朋友，你們玩得開心嗎？請同學(xué)們看看，這是什么呀？ 播放隨意亂丟的垃圾課件。 三、 說一說，畫
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