【摘要】6.9直線的相交(1)1.下列選項中,∠1與∠2是對頂角的是(C)2.如圖,三條直線AB,CD,EF交于點O,則∠AOE+∠DOB+∠COF等于(B)A.150°B.180°C.210°D.120°,(第2題)),(第3題)
2024-11-28 12:27
【摘要】月球表面白天氣溫可高達123℃,夜晚可低至-233℃.圖中阿波羅11號的宇航員登上月球后不得不穿著既防寒又御熱的太空服。上面123℃和-233℃這兩個量分別表示什么嗎?通過上節(jié)課的學習,我們知道了在人類的生活和生產實踐中產生了自然數和分數。隨著人類的進步和實踐的需要,又會產生什么樣的數呢?請看下
2024-11-30 12:15
【摘要】鄢家初中2017年國慶假期七年級數學作業(yè)有理數加減混合運算練習題有理數加法原則一:所有正數求和,所有負數求和,最后計算兩個數的差,取絕對值較大的數的符號。原則二:湊整,+=1+=1+=1抵消:和為零原則三:結果的形式要與題目中數的形式保持一致。如確定是分數還是小數,分數必須是帶分數或真分數,不得是假分數,過程中無所謂。1、(-9)+(-13)
2025-03-24 01:41
【摘要】有理數的乘方一、選擇題1、118表示()A、11個8連乘B、11乘以8C、8個11連乘D、8個別1相加2、-32的值是()A、-9B、9C、-6D、63、下列各對數中,數值相等的是()A、-32與-23B、-23與(-2)3C、-32與(-3)2
2025-04-04 02:56
【摘要】2.7近似數(2)1.用計算器計算124×115,按鍵的順序為(A)A.12yx4×1ab/c1ab/c5=B.124yx×1ab/c1ab/c5=C.12x24×1ab/c1ab/c5=D.124x2×1
2024-11-28 16:38
【摘要】有理數的混合運算教學目的和要求:1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律。2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算。3.注意培養(yǎng)學生的運算能力。教學重點和難點:重點:有理數的混合運算。難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題。教學工具和方法:工具:應用投影儀,投影片。
2024-12-08 04:56
【摘要】有理數的混合運算專題一有理數的混合運算1.下列各組運算中,結果為負數的是()A.﹣(﹣3)B.(﹣3)×(﹣2)C.﹣|﹣3|D.﹣(﹣2)32.在算式4﹣|﹣3口5|中的□所在位置,填入下列哪種運算符號,計算出來的值最?。ǎ〢.+B.
2024-11-28 14:09
【摘要】有理數練習題一、隨堂檢測1、___、___和___統(tǒng)稱為整數;___和___統(tǒng)稱為分數;___、___、___、___和___統(tǒng)稱為有理數;___和___統(tǒng)稱為非負數;___和___統(tǒng)稱為非正數;___和___統(tǒng)稱為非正整數;___和___統(tǒng)稱為非負整數;有限小數和無限循環(huán)小數可看作___;無限不循環(huán)小數稱為___。2、下列不是有理數的是(
2025-04-04 02:52
【摘要】第一章有理數的混合運算一、選擇題1.計算() B.-1000 D.-302.計算() B.-54 C.-72 D.-183.計算 C.-5 4.下列式子中正確的是()A. B.C. D.5.的結果是() B.-4 D.-26.如果,那么的值是()A.-2 B.
2025-07-22 19:48
【摘要】有理數的乘方1.(1)在34中,指數是______,底數是______,冪是______;(2)在(-)3中,指數是_______,底數是______,冪是_______.2.把下列各式寫成冪的形式:(1)2×2×2×2=_______(2)(-3)(-3)(-3)=____
2024-12-07 19:07
【摘要】第一篇:七年級有理數加減混合運算練習題 七年級有理數加減混合運算練習題(答案) 有理數加法 原則一:所有正數求和,所有負數求和,最后計算兩個數的差,取絕對值較大的數的符號。原則二:湊整,+=1 ...
2024-10-17 12:21
【摘要】第一章有理數有理數有理數2022年秋數學七年級上冊?R有理數的概念正整數、0、負整數統(tǒng)稱為,正分數和負分數統(tǒng)稱為.和統(tǒng)稱為有理數.自我診斷1.下列各數中不是有理數的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28
【摘要】4.4整式1.關于單項式-23x2y2z,下列結論中正確的是(DX)T-2,次數是4T-2,次數是5T-2,次數是8T-23,次數是52.在代數式x-3y2中,含y的項的系數是(CX)T-3T3T-32T323.下列說法中,正確的
【摘要】有理數的乘方一.選擇題1、118表示()A、11個8連乘B、11乘以8C、8個11連乘D、8個別1相加2、-32的值是()A、-9B、9C、-6D、63、下列各對數中,數值相等的是()A、-32與-23B、-23與(-2)3C、-32與(-
2025-06-24 20:11
【摘要】有理數的乘法課題:(1)序號:11學習目標:1、知識和技能:1)經歷探索有理數乘法法則、多個有理數相乘的法則的過程,發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗證的能力。2)會進行有理數的乘法運算2、過程方法:
2024-12-08 05:00