“關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論剖析材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 通過(guò)幾天的暑期集中學(xué)習(xí)，老師們逐步了解并接受了一系列新的課程改革理論，認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在諸多弊端，意識(shí)到新課程改革最關(guān)鍵的是實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 如何面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生共同發(fā)展。 一、如何搞好初高中銜接。教師要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、查等良好習(xí)慣的培養(yǎng)自始至終地貫穿于整個(gè)高一年級(jí)的教學(xué)中，要常督促、定期檢查，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，要一步步地改變、慢慢地引導(dǎo)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。 第3頁(yè) 共3頁(yè)
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