“關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論剖析材料(留存版)
【正文】 迎接新課程改革的挑戰(zhàn)。 如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。 在分析研究的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生對初中知識(shí)進(jìn)行整理，并開展有針對性的查漏補(bǔ)缺。 藉此暑期集中學(xué)習(xí)的東風(fēng)，我倡議全市高中英語教師開展如何踐行新課改理念，迎接新課程改革的挑戰(zhàn)，提高全市高中英語教學(xué)質(zhì)量的大討論。 討論圍繞以下4個(gè)子問題展開： 如何搞好初高中銜接?？衫瞄_學(xué)前大約兩周的時(shí)間，對初中課程中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，對初中課程尚未學(xué)完的詞匯進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生在進(jìn)入高中的
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