7智能卡在高校教育信息化管理中的應(yīng)用研究智能卡的應(yīng)用包括-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的功能應(yīng)用到高校的各個(gè)管理層面，發(fā)揮出其作用。第二類是邏輯加密卡，該卡內(nèi)的集成電路包括加密邏輯電路和可編程只讀存儲(chǔ)器，加密邏輯電路可在一定程度上保護(hù)卡和卡中數(shù)據(jù)安全，但只是低層次防護(hù)，無法防止惡意攻擊。通過校園卡內(nèi)的電子錢包，持卡人可以在校園內(nèi)任意一個(gè)與系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)以卡結(jié)算，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、電子化貨幣結(jié)算。校園卡表面印有持卡人身份標(biāo)識(shí)，如學(xué)號(hào)或職工號(hào)、姓名、照片以及所屬單位等，且教職工、臨時(shí)工和學(xué)生等不同身份卡片的底色也不同，以便于身份識(shí)別。如果出現(xiàn)延期借閱，管理系統(tǒng)會(huì)扣除卡內(nèi)金額，完成逾期罰款的功能。第一個(gè)是應(yīng)用面太狹窄的問題。第二個(gè)是校園一卡通系統(tǒng)沒有和學(xué)校已有網(wǎng)絡(luò)資源緊密連接的問題。本系統(tǒng)采用philipsmifareone$50智能卡，以visualbasie6，0+sqlserver2，000為編程開發(fā)平臺(tái)。存取控制為4個(gè)字節(jié)，共32位，扇區(qū)中的每個(gè)塊（包括數(shù)據(jù)塊和控制塊）的存取條件是由密碼和存取控制共同決定的，在存取控制中每個(gè)塊都有相應(yīng)的三個(gè)控制位。 利用該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中院系、專業(yè)班級(jí)的增刪、修改，學(xué)生信息的增刪、修改，并實(shí)現(xiàn)課程管理、教室管理以及核心的考勤管理，除此之外還能對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析等。然后點(diǎn)擊“開始考勤”。如果學(xué)生在設(shè)定的上課時(shí)間前持卡主動(dòng)考勤，則數(shù)據(jù)庫(kù)記錄的學(xué)生簽到狀態(tài)為“正?！保蝗绻麑W(xué)生在開課后15分鐘內(nèi)持卡簽到，則數(shù)據(jù)庫(kù)里記錄為“遲到”；15分鐘后持卡簽到，則數(shù)據(jù)庫(kù)記錄為“曠課”。一旦出現(xiàn)系統(tǒng)故障或者ic卡故障也可以選擇手動(dòng)考勤。 5結(jié)束語 高校教育實(shí)現(xiàn)信息化管理是必然的趨勢(shì)，智能卡在其中扮演著非常重要和關(guān)
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