【摘要】中小學課件站人文初祖是，禪讓制度;治水永流芳。炎、黃堯舜禹大禹中小學課件站第4課中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站閱讀課本P19-2
2024-12-08 03:05
【摘要】部分現代版《封神演義》神話小說《封神演義》的內容即是以商朝末年的歷史加以神話想象編寫而成的。今天我們將會學到這段歷史。情境導入第4課國家的產生與早期發(fā)展1、時間：2、建立者：3、統(tǒng)治中心：約公元前21世紀（約公元前2070年）啟河南西部、山西南部一帶夏朝——我國的
2024-11-30 15:44
【摘要】第二單元夏、商、西周時期第4課國家的產生與早期發(fā)展奴隸社會一、夏朝的建立與國家的產生約公元前21世紀，啟建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶國家概念：P19禪讓制——王位世襲制?禪讓制：選賢與能，天下為公?王位世襲制父死子繼兄終弟
【摘要】第2課原始農耕生活01知識管理知識點1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年，是我國________流域原始農耕的典型。房屋________式圓形房屋生產工具磨制________，制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器，最具特色的是________
2025-11-10 03:52
【摘要】1、漢武帝發(fā)動三次對的戰(zhàn)爭，在和統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。2、廢半兩錢改鑄錢；接受的“”的建議，發(fā)展儒學教育；在興辦
2024-12-08 08:09
【摘要】第9課春秋時期著名思想家主編：陳偉奇審定：初中歷史組【學習目標】1.重點掌握孔子的政治思想和教育成就。2.了解老子及其他思想家和軍事家的主張。3.通過學習孔子的教育成就，樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣?！局攸c難點】重點：孔子的
2025-11-10 00:44
【摘要】13:20第4課夏商西周的更迭學習目標簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。13:20你知道嫦娥奔月的故事嗎？我國神話傳說里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不老藥，奔向了月宮。據說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經歷了多少年？夏朝以后
2024-11-30 14:31
【摘要】中小學課件站“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事？黃帝為什么被稱為“人文初祖”？黃帝以后，黃河流域又出現了哪些著名的部落聯(lián)盟首領？中小學課件站第3課歷史與神話中國歷史七年級上冊中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站一、炎黃戰(zhàn)蚩尤中小學課件
2024-12-07 14:55
【摘要】博學審問慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學習完成《同步》中“自主先學”內容的填寫！找出并歸納東漢后期存在的社會現象。博學審問慎思篤行1、西漢末年，政治腐敗，公元9年，外戚_______奪取政權，改國號為新
2024-12-08 03:23
【摘要】第14課東漢的建立與衰亡西漢覆亡之后，劉秀建立的東漢政權再度興起，延續(xù)近200年。東漢后期社會動蕩，最終在大規(guī)模農民起義沖擊下分崩離析。讓我們一起來探究，東漢政權的升沉興亡在歷史上留下了什么經驗教訓。一、東漢建立與光武中興西漢后期，政治腐敗，賦役沉重，社會矛盾尖銳。公元9年，輔政大臣外戚王莽奪取政權，改國號為新，西漢滅亡。王莽
2024-12-09 02:19
【摘要】第18課清朝建立與前期繁榮滿族服飾謹祝:家庭順治,生活康熙,人品雍正,事業(yè)乾隆,萬事嘉慶,前途道光,財富咸豐,內外同治,千秋光緒,萬眾宣統(tǒng)！一農民起義與明朝滅亡?1清朝建立（1636年）2明末農民起義（1627年）女真人
2024-12-08 08:07
【摘要】秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！古風第10課統(tǒng)一國家的初建一、秦的統(tǒng)一假如你就是秦王嬴政，你會采用什么策略來結束混戰(zhàn)實現統(tǒng)一？并請說說你的理由。遠交近攻各個擊破秦統(tǒng)一中
2024-12-07 22:54
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融第16課三國鼎立01知識管理知識點1官渡之戰(zhàn)[200年，曹操和袁紹在________進行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎。知識點2赤壁之戰(zhàn)
2025-11-10 06:33
【摘要】第2課原始農耕生活(1課時)【學習目標】1．通過閱讀課文，了解在中華文明起源的過程中我國原始農耕生活的主要情況：河姆渡原始居民、半坡原始居民的農耕生活。2．通過學習，培養(yǎng)學生歷史文物圖，尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息，結合已有知識，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡單的或主要的歷史結論的能力。3
2024-11-28 12:05
【摘要】第8課百家爭鳴01知識管理知識點1老子學派：老子是春秋時期的楚國人，________學派的創(chuàng)始人。思想主張：萬物運行有其自然的法則，人們應__________；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學說集中在《________》一書，
2025-11-10 12:01
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