【正文】 孔、鉆孔”更貼切）、“發(fā)出”。朝廷詔令、奏議多出其手，文風平正紆徐，典雅工麗，于“三楊”中最為著稱。而所有這些都以一種“極 平 不費力”的筆調淡淡寫來，卻叫人回味無窮，這正是楊士奇學歐陽修散文 風格的成功之處。兒子立恭會寫詩。澗水清澈，深處可以泛小舟。于是動手清掃石面，坐在上面。一位約有七十多歲的老者，長長的頭發(fā)像雪一樣白，披落在雙肩，面容紅潤光澤，好像是會飲酒的人。老人看出了我們的心思，說：“這兩部書我沒有用處。酒喝到一半，有一個騎馬經過的人，竟是我的老朋友武昌左護衛(wèi)李千戶。道士拿出一幀《太乙真人圖》請我們題詩。李千戶取出琵琶 連彈數(shù)曲。之后，道士再次拱手行禮問立恭：“先生為何不肯為貧道賦詩！”立恭提筆寫了幾首絕句，詩句更加新奇?！庇种钢?路邊的桃樹囑咐我：“明年賞桃花時就到這里來找我吧。我痛哭哀悼。沒有寫完，立恭拿去讀，邊讀邊哭，我也忍不住潸然淚下，于是再次擱筆。 秋齋獨宿 【唐】韋應物 山月皎如燭，霜風時動竹。 【注】 ① 韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn) 了自己內心孤獨引發(fā)的清冷。 ，形影相吊。 答案：內無應門五尺之僮，煢煢孑立 落霞與孤鶩齊飛，響窮彭蠡之濱 云無心以出岫，景翳翳以將入 潦水盡而寒潭清，儼驂騑于上路 （出自教材） 四、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（每題 3分，共 9分） 閱讀下面的文字，完成 1113 題。一個自幼目盲的人，是不可能創(chuàng)作出游戲的繪畫作品的；一個自幼耳聾的人，也是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品的。沒有現(xiàn)實空間的參照，是無所謂想象力豐富還是不豐富的。二是通過想象構造出的，是明顯不同于現(xiàn)實空間的另一類空間。但因為前一種在讀者的感受中，大致等同 于現(xiàn)實世界，所以我們常常將其作為現(xiàn)實 空間本身來分析和理解，不認為它是虛幻不實的。具體而言，現(xiàn)實空間不是一個人按照個人的意愿隨意創(chuàng)造出來的，而是外在于任何一個個體人先行存在的。想象空間不是外在于它的創(chuàng)造者的，而是它的創(chuàng)造者自由想象的產物?！都t樓夢》的讀者 在閱讀《紅樓夢》的過程中，獲得的也是自由的體驗；他們已經不受賈府這個現(xiàn)實空間的束縛，他們是在超越賈府這個現(xiàn)實空間的視點上，來俯視這個空間的。 B、想象空間是在讀者的直接感受中大致等同于現(xiàn)實世界。能力層級為 B（理解） 【試題解析】解答概念題，要特別注意概念的內涵和外延。 C、第三段用對比的方式分析現(xiàn)實空間和想象空間的根本差別，前者是客觀存在的，后者則是創(chuàng)造者自由構造的。 B、“《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想象形式構筑的”錯。 C、夢幻空間以想象空間為依據，他們都與現(xiàn)實空間存在著不可分割的聯(lián)系。 C他們都與現(xiàn)實空間存在著不可分割的聯(lián)系”錯 （ 出自《學法大視野》） 五、現(xiàn)代文（文學類）閱讀（共 24分） 閱讀下面的文字，完成 1418 題 母親的中藥鋪 甘典江 那時候，我最喜歡去的地方，一是新華書店，一是母親的中藥鋪。一間開處方和打針，另一間，是藥鋪。我注意到，她們抓藥非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應的抽屜。我望著那些神秘莫測的抽屜，瞅著那些貼著標簽的藥名，興奮不已：什么“半夏，黃 精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。首先，是因為它的名字，甘草，望文生義，不就是“甘甜之草”嗎？昔時，神農氏遍嘗百草，解毒靠的就是這寶貝。 母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚，補血。自然，我也跟著全部享受到了。母親只好把三七塊莖挖出 ，收藏好。賺錢的任務，徹底由父親負責。相反，我害怕西藥西醫(yī)，因為這些東西是實驗室配制合成出來的化學組織，成分復雜而可疑，至少沒有一個在陽光之下生長的過程，沒有溫度、濕度，更無個性與靈魂。母親一個人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。于我而言，母親就是我人生一味無價的中藥，為我清熱解毒，可以抵御這世 間的種種傷害。找出這一系列的動作描寫后，要簡析它們的作用。 ②用質樸的語言真實地再現(xiàn)人物及相關場景，使寫人敘事形象生動，親切可感。提醒：解決這類題目切忌淺嘗輒止，需多角度思考。 ③豐富文章的內容，增強了文章的藝術感。 ②“我”嚼著甘草長大，對甘草有特殊的感情。（ 5分） 答案詳解： 大閱讀的賞析類題目，一般解題思路是：首先找修辭或表達技巧方面運用的手法，再分析它的意義和作用。 ③點明萬物皆有其 性、各具其用的哲理。（ 8分） 答案詳解： 作為大閱讀的最后一題，普遍認為是難度最大的一個題目。 ③形象地表達“ 我”對母親的真摯情感。 六、選做題（ 1 20 題任選一題， 10分） 19. 閱讀下面兩則材料，回答問題。（ 4分） 【解析】本題考查壓縮語段，要求考生能夠從兩則材料中篩選出重要信息，然后用一句話進行概括表達。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。 （ 2）答案示例：贊同網祭，摒棄陋習。） 閱讀下面的文字，完成題目。把車放在加油站后，我去附近看電 影了?！? 原來父親已經打電話問過加油站，得知我一直沒有去取車，車也沒有任何毛病。我現(xiàn)在要走回家去，并對我這些年做錯的一些事情進行反思。我迅速跳到車上并 緊緊地 跟著他，希望他可以發(fā)發(fā)善心停下來。自此，我再也沒有對父親說過謊?！拔液?不猶豫地答應”和沉浸在影片之中忘記時間，體現(xiàn)了“我”的興奮；電影結束時，“我’’發(fā)現(xiàn)競已遲到兩個小時，決定說謊，反映“我”此時驚詫、害怕的心理；父親以步行回家的方式懲罰自己，“我”一路跟隨并道歉，可見“我”的內疚、痛苦；“我”最終感悟到了父親的良苦用心，說明“我”已徹底醒悟。 (言之成理即可 ) 示例二：我更欣賞父親采用懲罰孩子走回去的方式進行教育。 注意： 聯(lián)想和感受要與詩歌的寓意相關。 作文解析 【詩歌分析】這是詩人張志民的一首小詩，詩的寓意并不難解讀：表面上寫的是書法，歷代有許多的權貴，喜歡舞文弄墨來裝點門面，他們把“功名利祿”幾個字練得很好，甚至不惜花上一生的時間，可偏偏是最簡單的“人”字，卻總也寫不好，缺骨少 肉，歪歪斜斜。抓住這些關鍵詞，理解了詩歌的寓意，就不難產生一些立意的角度，如： ①人不能只注重門面和表面的風光，片面追求名利、權勢、地位等； ②人應該注重自己內在修為的提高，如重視靈魂和尊 嚴，塑造精神和人格。 【范文】 站成一 座山 我常常想，做人，應站成怎樣的姿態(tài)？ 站成海洋，縱有海納百川的氣魄，卻容易沉浮宦海不可自拔；站成大樹，百丈高后也有雷劈電擊攔腰折斷的危險，終不能屹立不倒；站成繁花，燦爛喧鬧的姹紫嫣紅過后，依舊是一片落紅滿地，遍地狼藉；站成清風抑或明月，雖說超脫，卻失去了沉穩(wěn)；站成高原抑或平地，雖說牢固，卻平淡而無奇。像山一樣活著的人，會是一個最無悔的人？ 是的，站成一座山，就忘記了大起大落的欲海沉浮?！卑屠系膱砸阍忈屃松降娘L骨，一種風吹雨打依然前行的果敢，巴老確乎有著一顆“中國的良心”。有的字跡模糊黑白不分，有的歪歪扭扭毫無主干。 站成一座山，這就是真正大寫的人生?！白鋈耍驮撜境梢蛔健?，比喻的手法形象地詮釋了詩