【正文】 護’，打造一支師德高尚、教學能力突出、科學研究和社會服務能力強的一流師資隊伍”?！币粋€邁向現(xiàn)代化強國的民族，需要什么樣的教育來振興。 ：發(fā)揮思想政治理論課主陣地作用 習近平總書記在大會中也指出，“思想政治工作是學校各項工作的生命線”。 思想政治理論課承擔著對學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位、堅持社會主義辦學方向的陣地，是全面貫徹黨的教育方針、全面落實立德樹人根本任務的主渠道和核心課程。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，需要有優(yōu)秀的具有高尚師德師風的教師。作為高校的思政課教師，對“靈魂工程師”這一稱號更是責無旁貸，我們也更應做好“三個傳播”、“三個塑造”，對得起“人類靈魂工程師”這一稱謂的能力、素質(zhì)和擔當。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。我相信，只要我們認真學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。把我國建設(shè)成為世界教育強國，既是對中華民族偉大復興的堅強支撐，更是中華民族偉大復興的根本標志。 “立德樹人”強調(diào)的是教育以樹人為本，樹人以立德為先。 所謂“立四德”，一立政治品德。三立職業(yè)道德。 所謂“三樹人”，一樹人的社會責任感。二樹人的創(chuàng)新精神。首先應強化研究型課堂教育，增加實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學比重，確保各類專業(yè)實踐教學學時學分；其次應注重把創(chuàng)新型自主學習和課外科技實踐結(jié)合起來，多搭建社會實踐平臺，推動學生廣泛參加社會調(diào)查、志愿服務、科技發(fā)明和勤工助學等活動，讓學生在實踐中提高解決實際問題的能力。教師要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循。學校的主體包括教育者和受教育者，教育者是學校全體老師，教育對象是學校全體學生，學校黨組織要牢牢掌握教育者與受教育者的思想動態(tài)，切實將思想政治工作落實到位。教師不僅需要具備淵博的知識、高尚的道德情操，更需要高度的政治覺悟。大學生是我國社會主義的建設(shè)者和接班人，肩負著時代的使命。首先，應提高教師、班主任和輔導員等的政治素養(yǎng)和思想品德，組織他們定期學習和交流。只有保持教師與學生的密切溝通，方能掌握學生的思想政治動態(tài)，為學生的人生之路指明正確的方向。 在這次大會上，習近平總書記系統(tǒng)總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展的成就和經(jīng)驗，并將其概括為“九個堅持”，即堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。 習近平總書記說。在年復一年的35年平凡的歲月里，我憑著對教育工作的熱愛和責任感，在三尺講臺書寫了我的35個春秋?！弊鳛橐幻颊n教師，深感肩上的擔子沉重：在中國特色社會主義建設(shè)新時代，我們應該比之專業(yè)課教師更多地承擔起對大學生傳播思想、塑造靈魂的重任。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。專業(yè)技能的精進是必需的，思想素質(zhì)的提升又何嘗不是大學階段的必修課。所以，作為2018級新生的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教師之一，我想自己要思考的就不能只是上好一門課這么簡單的問題了，要站在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的政治高度來對待教育教學工作。作為高校教師，以上每一個方面的功夫都是大學問、真本領(lǐng)，都是值得用一生的時間和精力來追求的大事業(yè)。閱讀之外，確實需要我們更多地走出去看世界、觀察世界、思考世界、品味世界，只有這樣才能夠擁有開闊的視野，教學才能更貼近社會、貼近現(xiàn)實、貼近學生。對話青年，關(guān)注青年，寄望青年，是他此行的重要主題。9月10日，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。”中國教育學會秘書長楊銀付說：“學校思想政治工作持續(xù)向好，教育改革不斷推進，教育短板日益補齊，教育現(xiàn)代化加速推進，人民群眾獲得感明顯增強，國際影響力加快提升。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。教育影響著接班人問題，影響著國家長治久安，影響甚至決定著民族復興和國家崛起。 黨的十八大以來，得益于全面改薄、義務教育均衡發(fā)展、貧困學生資助和廣東教育“創(chuàng)強爭先”等政策的實施，教育步入公平發(fā)展、健康發(fā)展和提升質(zhì)量的新階段。我們要堅決克服唯分數(shù)、唯升學的頑瘴痼疾，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，”這句話語最為真切現(xiàn)實。 作為一名黨員領(lǐng)導干部、一名普通教育工作者，我們要以習近平總書記重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立宗旨意識，牢記總書記的囑托，時刻與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，全面貫徹落實好黨的教育方針政策，不斷推進和深化教育體制機制改革，以“虛心學、主動想、用心做、常反思、勤改進”的務實作風，進一步加強教育教學工作管理，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化進程，切實鞏固提高“五大”創(chuàng)建成果（社區(qū)、20條底線、均衡發(fā)展、教育創(chuàng)先、強鎮(zhèn)復評），扎實推進各項中心工作的實施，做好本職工作，為加快自治縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育現(xiàn)代化水平做出自己新的更大貢獻。 通過學習文件精神，我們教師要提高政治站位，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，把深刻學習領(lǐng)會，堅決貫徹落實重要講話精神和大會要求，作為當前和今后一段時期的首要任務，切實把思想和行動統(tǒng)一起來，更好的用會議精神武裝頭腦，指導實踐，推動工作，實現(xiàn)新時代教師的新作為。 第27頁 共27頁