7學(xué)習(xí)《心理健康教育概論》的心得體會范文_-預(yù)覽頁
【正文】 活動時，將心理健康教育融于其中，可以使青少年在實踐中了解和認識社會，提高社會適應(yīng)能力。學(xué)校社會工作是指把社會工作原則方法與技術(shù)運用到學(xué)校環(huán)境中，促成學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的協(xié)調(diào)合作，協(xié)助學(xué)校形成“教”與“學(xué)”的良好環(huán)境，引導(dǎo)青少年尋求個別化和生活化的教育，建立社會化人格，習(xí)得適應(yīng)現(xiàn)在與未來生活的能力。正是這一根本性的區(qū)別直接導(dǎo)致了兩者在其他方面的諸多不同。從社區(qū)的角度來看，盡管對社區(qū)居民開展心理健康教育是其重要的工作目標，社區(qū)也有一定的資金和人才資源，但由于沒有和學(xué)校合作的經(jīng)驗，不知道如何打開合作的局面，同時也不清楚學(xué)校是否需要相關(guān)資源，因此不能進入學(xué)校開展相應(yīng)的工作、發(fā)揮作用。所以強調(diào)學(xué)校社區(qū)工作者應(yīng)采取社區(qū)取向，設(shè)法促進學(xué)校與社區(qū)之間的相互了解和相互聯(lián)系，通力合作從而解決青少年的困擾。 學(xué)校是教育的組織，是社區(qū)的教育、文化中心。 第4頁 共4頁
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