20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題（全國(guó)卷3參考解析）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長(zhǎng)輩才有的笑容。有一天，這孩子再來(lái)看望她的衣服時(shí)，我們就取下來(lái)讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。 是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。 但是后來(lái) ?? 幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來(lái)要求我們給她們加工“馬蹄袖”。 ，是因?yàn)?金魚(yú)轉(zhuǎn)移了顧客的注意力，讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較。（ 5分） ，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。針對(duì)藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心，同時(shí)，博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)（如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷(xiāo)售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢(xún)等）而增加的價(jià)值總和。博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。 2021 年的全國(guó)博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。 “第二課堂”，它通過(guò)獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。 ，概括說(shuō)明博物館在科研方面的作用。神宗召對(duì)，除集賢校理、同知禮院，編修中書(shū)條例。萬(wàn)一北人言及代州事，不有以折之，則傷國(guó)體。契丹使蕭禧館客，禧果以 代州為問(wèn)，將隨問(wèn)隨答。上元張燈，吏籍為 盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也。召為兵部侍郎?！敝f昌府，移大名，在大名六年，數(shù) 告老 ． ． ，召為佑神觀使 。許將傳》 ） ，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．初 /選人調(diào)擬 /先南曹 /次考功 /綜核無(wú)法 /吏的緣文為奸選者 /又不得訴長(zhǎng)吏 /將奏罷南曹 /辟公舍以待來(lái)訴者 /士無(wú)留難 / B．初選人調(diào)擬 /先南曹 /次考功 /綜核無(wú)法 /吏的緣文為奸選者 /又不得訴長(zhǎng)吏 /將奏罷南曹 /辟公舍 以待來(lái)訴者 /士無(wú)留難 / C．初選人調(diào)擬 /先南曹 /次考功 /綜核無(wú)法 /吏的緣文為奸 /選者又不得訴長(zhǎng)吏 /將奏罷南曹 /辟公舍以待來(lái)訴者 /士無(wú)留難 / D．初 /選人調(diào)擬 /先南曹 /次考功 /綜核無(wú)法 /吏的緣文為奸 /選者又不得訴長(zhǎng)吏 /將奏罷南曹/辟公舍以待來(lái)訴者 /士無(wú)留難 / ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．狀元是我國(guó)古代科舉制度中一種稱(chēng)號(hào)，指在最高級(jí)別的殿試中獲得第一名的人。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他在鄆州任上，因治理得法，當(dāng)?shù)貨](méi)有犯法之人。神宗問(wèn)及兵馬之?dāng)?shù)，他也能作出回答。（ 10 分） （ 1）將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行 ④ 。李紳身材矮小，時(shí)稱(chēng)“短李”。 ④ 伏：服氣。 ，因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。（ 5 分） （ 1）《荀子 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） ，全都不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套 行之 ． ．有效 ． ． 的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。 ⑤近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得 濫竽充數(shù) ． ． ． ． 的廣告得到了一定程度的遏制。 B. 傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。 ，表達(dá)得體的一句是（ 3分） A. 他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。 ，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò) 16 個(gè)字。（ 5 分） “爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。 40 年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。 參考解析 1． 【答案】 C 【解析】試題分析： A 項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)； B 項(xiàng)“必須完好保存”錯(cuò)誤； D 項(xiàng)“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”錯(cuò)誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。 3． 【答案】 D 【解析】試題分析： “說(shuō)明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯(cuò)誤。 5．【答案】做裁縫是辛苦的；無(wú)論做什么職業(yè)都是辛苦的；人活著為了生活而奔波都是辛苦的 【解析】試題分析：本題考查句子的含義。 D項(xiàng)錯(cuò)誤在于同材料二中“ 只能通過(guò)博物館事業(yè)增加值來(lái)衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)”的說(shuō)法不同。 ③博物館可以 成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。 10． 【答案】 A 【解析】試題分析： 斷句要注意語(yǔ)句中提示性的詞語(yǔ)，如“初”“先”“后”“者”“長(zhǎng)吏”“士”等，根據(jù)這些即可確定答案為 A。 13． 【答案】 （ 1）許將說(shuō)：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎 ?為什么還要出使呢 ?”蕭禧羞愧不 能回答 （ 2）章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來(lái)貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開(kāi)掘了司馬光的墳?zāi)埂? 【解析 】試題分析： 此題考查分析詩(shī)人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩(shī)句分析，因此可以逐句考慮詩(shī)歌的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈(zèng)”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對(duì)即可。與“模型”不符。與句意中“ 臟空氣 ”不符。 D項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“開(kāi)創(chuàng)”與“成就”。 D項(xiàng)，恭候： 敬辭，恭敬地等候 。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判
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