20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元綜合檢測(cè)題（b）(新人教版)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 _______________________________ ______________________________________________________________________________ 1“藍(lán)水晶”這一比喻新穎傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。 樹木叢生，百草豐茂。（ 2分） （ 1）山島 竦峙 ． ． ________________________；（ 2）幸甚 至 ． 哉 _______________________ 1閱讀《觀滄?！?， 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：（ 3分）?????????（ ） A、“東臨碣石，以觀滄?！保c(diǎn)明了觀海的地點(diǎn)，直陳其事，并以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文。星漢燦爛，若出其里”，是實(shí)寫，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1請(qǐng)寫出《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。 ②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌的扎著。在寒風(fēng)料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細(xì)心呀，我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里，坐在位子上 的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的水彩，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，使用小手指將它們拾起來(lái)，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，穿著哥哥 姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學(xué)校，便把花插在課桌上。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。 這一節(jié)課，學(xué)生始終情緒高昂。 ⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學(xué)生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。 1文章開頭描寫戶外初春的景色的作用是什么？ (3分 ) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 根據(jù)語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)脑~填在下列句中括號(hào)內(nèi)。 (4分 ) 2第②小節(jié)中，男孩“仰臉望著我，笑了”， 男孩的笑的原因是什么？ (3分 ) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2021年秋季期語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第 3 單元檢測(cè)題（ B） 參考答案 一、積累與運(yùn)用：（ 18分） 符合書寫要求，字體美觀，卷面整潔，沒有錯(cuò)別字，方格 紙完好，即可給滿分 2分。（每個(gè)空格 1分，共 6分。）（ 2分） D（ A非 — 匪 哄 — 烘 佇 — 貯 B合 — 和 橙 — 澄 C恣 — 姿 級(jí) — 極）（ 2分） C沒有使用比喻（ 2分） D（ 2分） C 馬致遠(yuǎn)著名戲曲作家。 （ 2分） 1這句話抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美之情。（或是“大海波瀾壯闊、氣勢(shì)宏 偉的景象”） 1在殘夜將盡未盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。 ③打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，
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