【正文】 _______________________________________________________ ，贊頌了師生之間 __________________________________________________________________，進(jìn)而指出了孩子就是最美的春光。 ⑤有一天，我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室，看見我放著教科書的課桌上，循著縱橫的縫隙，長(zhǎng)滿了青草、綠葉、小花。哪里有一絲春天的蹤跡 ?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。星漢燦爛，若出其里。 (2 分 ) 例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。i) D、澹 澹 ． （ d224。（白居易 《錢塘湖春行》） ③ _________________________________ ，卻話巴山夜雨時(shí)。 秋 思 》 中 集 中 表 達(dá) 游 子 漂 泊 在 外 悲 哀 的 詩(shī) 句 是 ：“ ___________________________； _________________________。 (擬人、排比 ) B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我笑了，學(xué)生們也喜形于色。有下列情形之一的 ,本題不給分：①、字體潦草，難以辨認(rèn)；②、書寫的方格紙因磨擦、修改等人為原因而穿洞破損；③、有兩個(gè)以上 (含兩個(gè) )錯(cuò)別 字。（ 3分） 萌動(dòng) 蔓延（ 2分 2①草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。（每個(gè)要點(diǎn)各 1分，共 2分） （二）（ 10分） 1聳峙：高高的挺立。 2從②③④小節(jié)中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反 映出春意由 淡入濃的變化?；ㄖp撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。太 陽(yáng)依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。日月之行，若 出其中水何澹澹，山島竦峙。 仿照例句，再寫出 兩個(gè) 你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。) 夢(mèng) 寐 ． (m226。 （王灣《次北固山下》） ②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， _________________________________。” 加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是：（ 2分）????????????????? ( ) A、醞 釀 ． ?li225。 (比喻、排比 ) C、閉了眼，樹上仿佛已 經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著， 這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌 膚。 1解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。我相信，這是天地間第一抹春色。那一笑，已使師生的心溝通了。（ 2分） ①鄉(xiāng)書何處達(dá)②誰家新燕啄春泥③何當(dāng)共剪西 窗燭④隨風(fēng)直到夜郎西⑤夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 ②剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。作用：是全文的結(jié)束語(yǔ)，又點(diǎn)了題，給人以回味的余地。 (2分 ) 備選詞：萌動(dòng) 涌動(dòng) 蔓延 洋溢 這以后，稍一留意，便天 天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。有的孩子，還用細(xì)線 把花枝綁在鉛筆上。（ 3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、課外文章閱讀：（ 15分） 孩子是春天的另一種姿勢(shì) ①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。 （ 2分） _____________________________