20xx春滬教版數(shù)學四下54湊整同步練習-資料下載頁

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學下冊湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判

2024-11-28 10:18

20xx春滬教版數(shù)學四下54湊整1-資料下載頁

【摘要】湊湊整整教學目標：1．．學會用“四舍五入”法將一個小數(shù)按要求湊整。2．．理解保留到某一位表示湊整到某一位，也可以用“精確到某一位”來表示，明白不同的語句表示的同一種意思。3．知道在表示湊整的結(jié)果時，小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4．培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。5．創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習的興趣。教學重點及難點：

2024-11-19 04:32

20xx春滬教版數(shù)學四下59數(shù)學廣場位置的表示方法-資料下載頁

【摘要】位置的表示方法九年義務教育課本數(shù)學四年級第二學期P83征集令征集令銀制徽章第一列第二列第三列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行任務一：《看誰反應快》1、同學們先確定自己在教室中的位置。2、出示數(shù)對，相應位置的同

2024-12-11 03:47

20xx春滬教版數(shù)學四下24小數(shù)的性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數(shù)的性質(zhì)解決相關的實際問題。復習：在（）里填上適當?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（

2024-12-11 03:47

20xx春滬教版數(shù)學四下22小數(shù)的意義1-資料下載頁

【摘要】本節(jié)課我們主要來應用小數(shù)的意義解決相關的實際問題。同學們要掌握小數(shù)的意義，以及小數(shù)與分母是整十、整百數(shù)互化的方法，能夠解決相關的實際問題。據(jù)你的生活經(jīng)驗，在購買下列任一款物品時，你會怎樣付錢呢？名稱橡皮信封練習本價格0．3元0．05元1．48

2024-12-11 03:47

滬教版數(shù)學四下數(shù)學廣場—位置的表示方法word教案-資料下載頁

【摘要】數(shù)學廣場—位置的表示方法教學目標：知識與技能：1．知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2．能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法：1．感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合應用意識。2．經(jīng)歷解決問題的過程，學會有序思考，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。情感與價值觀：使學

2024-12-01 04:22

20xx春青島版數(shù)學四下圖形的密鋪word教案-資料下載頁

【摘要】巧手小工匠——圖形的密鋪教學目標：1、通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形按角進行分類。2、通過實驗，使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應用；3、培養(yǎng)學生觀察、操作的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力；4、體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重

2024-11-28 16:58

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】除法運算性質(zhì)教學目標：1．引導學生積極探討、理解除法運算性質(zhì)。2．能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便3．經(jīng)歷猜想、驗證的數(shù)學過程，培養(yǎng)學生反思意識。教學工具：帶計算器教學過程：一、出示一組題。想一想：一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，可以……？P7頁請同學用計算器計算并比較每組大小用符號連接。填在書上。仔細觀察上面的

2024-11-18 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下23小數(shù)的大小比較1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)大小的比較教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能:1．使學生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。2．通過對小數(shù)大小的比較，加深學生對小數(shù)意義的理解。3．在學習過程中，培養(yǎng)學生觀察、比較和概括的能力。過程與方法：通過自學、討論等方式的學習，培養(yǎng)學生自主學習能力激發(fā)學生的學習興趣。

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質(zhì)4-資料下載頁

【摘要】整數(shù)的運算性質(zhì)教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1.能理解減法的運算性質(zhì)。2.能運用減法的運算性質(zhì)，使計算簡便?！具^程與方法】1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2.經(jīng)歷使用計算器參與探索計算過程，感受計算工具的功能。3.培養(yǎng)學生用數(shù)學語言進行交流。4.發(fā)展學生思維的靈活

2024-11-18 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下21生活中的小數(shù)4-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)教學目標：知識與技能：根據(jù)小數(shù)有關知識，例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過程與方法：初步體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要情感與態(tài)度：在多次舉例的過程中，幫助學生積累生活經(jīng)驗。教學過程：一、導入階段：1．師：上周，學校組織我們測量身高，你能說說自己的身高是多少嗎？學生交流：

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學四下21生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)【教學目標】【知識與技能】能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子?！具^程、能力與方法】學生通過回憶已學的有關小數(shù)的內(nèi)容及列舉生活中的例子，進一步體會小數(shù)在生活中的實際意義。【情感、態(tài)度與價值觀】通過教學活動，體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要，在相互探討的過程中解決實際問題。【教學重點】體會小數(shù)存

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質(zhì)5-資料下載頁

【摘要】整數(shù)的運算性質(zhì)教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1.能理解商不變的運算性質(zhì)。2.能運用商不變運算性質(zhì)，使計算簡便?！具^程與方法】1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生理性的思考2.經(jīng)歷使用計算器參與探索計算過程，感受計算工具的功能。3.培養(yǎng)學生用數(shù)學語言進行交流。4.發(fā)展學生思維的靈

2024-11-18 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下12整數(shù)的運算性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】除除法法運運算算性性質(zhì)質(zhì)教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1．理解一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)的積。2．能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便?！具^程與方法】1．經(jīng)歷探索除法運算性質(zhì)的過程，培養(yǎng)學生理性思考。2．培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言進行交流。3．經(jīng)歷猜想——驗證的數(shù)學過程，培養(yǎng)

2024-11-18 16:09

20xx春滬教版數(shù)學四下21生活中的小數(shù)2-資料下載頁

【摘要】認識小數(shù)【教學目標】【知識與技能】1．理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2．借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認識小數(shù)。3．知道小數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?！具^程、能力與方法】培養(yǎng)指導學生運用比較、類比的方法認識不同的小數(shù)?！厩楦?、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象概括和遷移能力。【教學重點】

2024-11-18 16:08

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