20xx春花城版音樂一下第15課《小鼓響咚咚》word教案-預覽頁
【正文】 《小鼓響咚咚》 教學難點 學生能準確的感受音樂中的強弱變化，會奏出 x x x x | x x x — |的節(jié)奏 教學準備 電子琴 、 CD 機， 小鼓 教學過程 一、組織教學，師生問好 二、 音樂游戲 今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，聽聽它的聲音，猜猜是誰 ？ （生：“ 咚咚咚”） 小朋友們 的耳朵真 靈 ，這個朋友就是小鼓。 你真聰明！ 小米粒跳的高低是由于敲鼓的力度不一樣，敲的強跳的高，敲的弱跳的低。 （生齊） 你 們 能用手拍出節(jié)奏么？ （學習手拍節(jié)奏） 師 ： 現(xiàn)在讓 我們就把 桌 子當小鼓 ，來模仿一下敲鼓的樣子，用一只手指輕輕地敲 。請小朋友們跟著老師先來讀讀第一段的歌詞，注意節(jié)
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