20xx春青島版數(shù)學(xué)五下第二單元《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （劃?rùn)M線(xiàn)：同時(shí)，相同，零除外） 同時(shí)、相同是什么意思？ 五 、歸納總結(jié)數(shù)學(xué)思維方法： 師：“大家通過(guò)自己的努力，得出了一個(gè)這么重要的性質(zhì)，大家研究知識(shí)的過(guò)程，就是一個(gè)數(shù)學(xué)思維的過(guò)程，我們一起來(lái)回顧一下： 首先：結(jié)合手抄報(bào)，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題（師貼提出問(wèn)題）；其次：大家大膽的提出自己的猜想并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)驗(yàn)證了自己猜想的結(jié)果（貼猜想驗(yàn)證）再次：通過(guò)小組合作，尋找到結(jié)果中隱藏的規(guī)律（貼尋找規(guī)律）最后：通過(guò)任意舉例再次驗(yàn)證結(jié)論的普遍性、正確性。 師：“我們?cè)賮?lái)觀察分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，它與前面學(xué)過(guò)的什么性質(zhì)比較相似？他們之間有什么聯(lián)系？”（學(xué)生思考后回答。 快樂(lè)數(shù)學(xué)小游戲：老師這里也有三個(gè)分?jǐn)?shù) 1/3 3/12 2/5,還為每人準(zhǔn)備了一個(gè)分?jǐn)?shù)卡片，請(qǐng)把你的分?jǐn)?shù)在心里與這三個(gè)分?jǐn)?shù)比較，想好了嗎？我們做個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)下課的數(shù)學(xué)游戲： 請(qǐng)拿著與 1/3大小相等的分?jǐn)?shù)的同學(xué)舉著卡片到前面站成一排，對(duì)對(duì)的請(qǐng)離開(kāi)；（依次進(jìn)行游戲下課）
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