20xx蘇教版初中語文八年級下冊期末模擬測試卷-預(yù)覽頁
【正文】 讀下面三則材料，完成問題（ 4 分） ① “外公，帶你來上海新天地，下次請你喝一杯！”“這是悉尼，自家陽臺。 ② 還有一位被圍觀的年輕人是美國留學(xué)生陸杰森。 ②對 美國留學(xué)生陸杰森說句你的心里話 ③ 數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)友紛紛留言為張麗莉祈福，請把你的祈福的話寫在 下面 選做 二、現(xiàn)代文閱讀（ 28 分） （一） 怪病 遠(yuǎn)山 我叫陳東，是我們本地一所大學(xué)的老師。我到醫(yī)院去找我的一位老同學(xué)，皮膚科專家鄭成。鄭成說，先開點(diǎn)消炎粉、止痛膏試試吧，不行再來。你這病，啥藥也不用 凃 ，你就到浴室去泡澡，一泡包你好。此后不久，街上漸漸地出現(xiàn)了一些和我一樣拄雙拐走路的人。 過了幾天，我的老同學(xué) —— 皮膚科專家鄭成卻打電話讓我一定去他那里一趟。鄭成說，你看到了什么？我說，我看到了一群像孑孓一樣的小蟲子在動來動去。不過醫(yī)學(xué)界有個(gè)約定俗成的規(guī)矩，病毒從誰的身上提取出來的，就用誰的名字命 名。我說，那你還激動個(gè)屁。該消息還說，世界衛(wèi)生組織已將鄭成作為世界頂尖醫(yī)學(xué)獎的候選人 推薦上去。但我們這個(gè)城市里像我一樣拄著雙拐走路的人卻越來越多了。舅舅進(jìn)城，先要走幾十里的山路，然后再坐幾個(gè)小時(shí)的汽車，才能到達(dá)市里。我一邊說，嘴里一邊咝咝地吸著涼氣，以表達(dá)我的疼痛。與此同時(shí)，鉆心的疼痛漸漸消失，最后無影無蹤。結(jié)果，一點(diǎn)也不疼。與此同時(shí)，我的眼淚泉水般地流了出來。 這個(gè)法子是舅舅發(fā)現(xiàn)的。 9 用一句話概括小說的主要內(nèi)容。 B 小說的主人 公寫的是鄉(xiāng)下的舅舅，實(shí)際是猛烈抨擊了當(dāng)下浮躁的社會里，世人普遍存在的急功近利的心態(tài)。 ② 11 日，國務(wù)院 法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車，還賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越等。 ④而對于轉(zhuǎn)變社會觀念來說，條例則跨出了讓“孩子優(yōu)先”的一大步。我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。 ⑧當(dāng)然，現(xiàn)在的關(guān)鍵是，如何將這些規(guī)定、要求，從綱要里、法律上落實(shí)到與孩子們相關(guān)的方方面面工作中， 特別是落實(shí)到政府部門的相關(guān)制度設(shè)計(jì)中。一個(gè)堅(jiān)持“孩子優(yōu)先”的國家，一個(gè)“呵護(hù)未 來”的社會，才會擁有美好的未來。會賓客大宴 ，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。既而兒醒，大啼。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 賓客意少舒，稍稍正坐。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 忽 然撫尺一下，群響畢絕。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類 彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。 (3 分 ) ①雖人有百手，手有百指，不能指其一端 ②罔不因勢象形，各其情態(tài)。 B “ 滿坐寂然，無敢嘩者”是從靜態(tài)的角度正面描寫賓客的神態(tài)。何 當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！币粏栆淮饘懗隽嗽娙藲w期臨近時(shí)無法抑制的激動心情。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。校園中 有很多這樣的宣傳語，請以“我健康，我快樂”為題目寫一篇議論文，要求字?jǐn)?shù)在 600 字以上。 9大學(xué) 教授陳東找中西醫(yī)治不好自己的怪病，卻被鄉(xiāng)下的舅舅用黃泥治好了。 （ 2.）可以達(dá)到戲劇性反諷效果 .（ 3） .這利于創(chuàng)造人物。 是通過常見的生活場景，開掘出 不同的人性來。同時(shí)，使人物的個(gè)性得到了更充分的張揚(yáng)。小說寫的是醫(yī)生，實(shí)際是猛烈抨擊了當(dāng)下浮躁的社會里，世人普遍存在的急功近利的心態(tài)。或全社會要樹立“孩子優(yōu)先”的意識 15 為了論證 “校車優(yōu)先”，不僅是解決當(dāng)前校車問題之需，更傳遞出強(qiáng)化“孩子優(yōu)先”國家理念的信號。 從情感的角度看表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情 從意境的角度看： 想象與妻子團(tuán)聚的情景，表達(dá)渴望與妻子團(tuán)聚的相思之情。
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