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6我學習勞動就業(yè)法的收獲-預覽頁

2025-09-24 19:46 上一頁面

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【正文】 的問題的一些答案。 第二,畢業(yè)后給誰勞動,如何勞動。第四是假如出現我不愿見到的事故時,如果有出現受傷,首先要把傷治好,之后再去尋求自己的合法權益,用法律的武器保護自己,自己以后一定也要學習有關的法律知識,這樣就可以在遇見不管什么事都不會一點準備都沒有。 第二篇:學習勞動合同法的收獲學習勞動合同法的收獲 通過學習勞動合同法。勞動者的權益得到了保障,勞動者的積極性自然高漲,能更好的做好自己的工作,我覺得這就是新法規(guī)給人民帶來的積極的一面。也就是說法律不承認被脅迫簽訂的合同。通過這一章的學習也懂得了試用期的相關知識。用人單位安排加班的,應當按照國家有關規(guī)定向勞動者支付加班費。簡單地講,勞動者與其工作的單位不是勞動關系,而是與另一人才中介等專門單位形成勞動關系,再由該從才機構派到用人單位勞動,用人單位與人才機構簽訂 派遣協議。 總之,學習勞動合同法有助于每一個人,不管是企事業(yè)單位還是勞動者。 第三篇:我的學習收獲我的學習收獲 張安妮 學校開設的校本課程是豐富多彩的,這學期我選擇了環(huán)保手工DIY。我做的出來嗎。以前的我認為,做手工是為了完成后,可以是完美的,比別人做得好。不僅休閑了,還保護了我們的眼睛,培養(yǎng)了我們的審美觀。 上課前,我準備了以下工具。 通過這次手工制作,我明白了。讓我們一起動腦筋,動手做,一起進入廣闊的思維空間,使我們成為快樂天使吧。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質。果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。每當我發(fā)現課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。我拿到一篇文章,首先會從它的結構上賞析。 第五篇:我收獲了勞動的快樂我收獲了勞動的快樂 秋天是收獲的季節(jié),各種果實都在這個季節(jié)成熟、收獲。 車在公路上飛奔著,糖炒栗子的美味不時縈繞在我的腦海,咦,圓潤光滑的栗子是長在什么地方呢。時間過得可真慢,兩個小時之后,我們終于到了懷柔 我們來到了爸爸的朋友付叔叔家。我不禁問小付叔叔:“栗子在哪呢。小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法,并給每人發(fā)了一付膠皮手套。 育英學校四年級:孫樂彥 第10頁 共1
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