【正文】 坐 座 ）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。 寫近義詞： 敏捷（ 敏銳 ） 美麗（ 漂亮 ） 寫反義詞： 漂亮（ 難看 ） 喜歡（ 討厭 ） “松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”，請(qǐng)用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語(yǔ)句。 【文段八】新型玻璃 另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。 第一層： 12句，描寫夾絲玻璃的特點(diǎn)。 ） 【文段九】假如沒(méi)有灰塵 大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色。 找出本段中表示顏色（ 紫、藍(lán)、青，白，蔚藍(lán)。 【文段 10《釣魚的啟示》 過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。 轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。 找出近義詞：沮喪（ 失落 ） 嚴(yán)格（ 嚴(yán)厲 ） 抉擇（ 選擇 ） 告誡（ 勸誡 ） “我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。 我遇到了“魚”。從作者放魚回湖時(shí)心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難。 父親劃（ hu225。n）向了我：“孩子，你得（ d227?！备赣H平靜地說(shuō)。 盡（ j236。 “父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親（ 也不舍得把魚放掉 ， ） 二是父親（ 也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn) 。 對(duì)“從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我真舍不得把你放回湖里去?！? 這個(gè)文段選自《落花生》，作者是 落華生 。 文章把花生和（ 桃子、石榴、蘋果 ） 作比較，這樣作比較的用意是：（ 突出花生不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的品格 。 父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！? 我們談到深夜才散。通過(guò)這一過(guò)程告訴我們一個(gè)道理：（ 人要做對(duì)人有好處的，默默奉獻(xiàn)的人。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。 ） 整個(gè)句子的意思： 父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對(duì)別人對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無(wú)求的人。 （ 3） 它 (不但 )好看， (而且 )有很多人都喜歡它。ng）地。ng），澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。 給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（ 4分） “居然”的意思是出乎意料，表現(xiàn)出我們收獲花生的意外和喜悅。）很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（ lǜ l249。 父親接下去說(shuō) ：“ 所以你們要像花生 ， 它雖然不好看 ， 可是很有用 ?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。 父親把花生和（ 桃子 ）、（ 石榴 ） 、（ 蘋果 ）相比，說(shuō)明花生沒(méi)有（ 外表美 ） ，卻具有（ 內(nèi)心美 ）。 畫橫線的句子是父親說(shuō)的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的（ 樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利 ）的精神?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。 （ 1） 解放軍戰(zhàn)士潛 伏 ． 在樹(shù)叢里。（ B） “這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了（ 作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛(ài)之情 。挖到第 38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” 爸爸 真的是你嗎 是我 是爸爸 我的兒子 “我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)（ ）我爸爸活著（ ）一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。 父親心中只有一個(gè)念頭是什么？ 兒 子在等著我！ 用“～～～～～”畫出描寫父親外貌的句子。 【文段十三】 地震中的父與子 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！” 他挖了 8小時(shí)， 12小時(shí)， 24小時(shí)， 36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。 這個(gè)語(yǔ)段中除了描寫人物的（ 外貌 ） ，還描寫了人物的（ 語(yǔ)言 ）和（ 心理活動(dòng) ）。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入 (q237?！? 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? 鼓舞： 使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。 ） 文中說(shuō)“這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉”，其中，“這種愛(ài)的力量”指的是：（ 母親慈祥的鼓勵(lì) ） 為什么“我”會(huì)覺(jué)得我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)？ 因?yàn)椤拔摇奔葥碛心赣H慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，激勵(lì)“我”滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)，使“我”不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦?！彼麄儾煌绞降膼?ài)使我取得了成功，所以“我”會(huì)覺(jué)得我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)。 父母親對(duì)“我”的同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同，其原因是（ C）： A．母親比父親更愛(ài)自己的孩子。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ 詩(shī)情畫意 ）建造的，如（ 蓬萊瑤臺(tái) ），（ 武陵春色 ）。 （ 上自 ）先秦時(shí)代的青銅禮器，（ 下至 ）唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種（ 奇珍異寶 ）。） 收藏（ c225。) 聯(lián)系文理解詞語(yǔ) 流連： 留戀不止，舍不得離去。 玲瓏剔透： 精致靈巧，透空明晰。 給文章第一段分層，用“‖”標(biāo)出，并寫出層意。第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是（ 總分總 ） 。 1按原文填空。） 這句話點(diǎn)明了作者游覽圓明園的感受，對(duì)園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光的迷人景色和融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆?！边@句話寫出了圓明園的（ 歷史地位 ） 和（ 文化價(jià)值。 1概括第二段的主要意思。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)： 同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ 說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。所以說(shuō)是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。而“站立”不能體現(xiàn)出這層意義。他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。 （ 1）他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了。 “這聲音”指的是： “打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！” “打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這兩句話充分體現(xiàn)了五壯士： 對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的仇恨，以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與侵略者斗爭(zhēng)到底的決心。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。 他們清早到了北京車站，一下火車就 直奔 ． ． 會(huì)場(chǎng)。”是 比喻 句，用 海洋 比喻廣場(chǎng)上的人群，把 翻動(dòng)的紅旗 比作海上的波浪。 升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。 “新中國(guó)第一面國(guó)旗 —— 五星紅旗徐徐上升。選舉他為主席是眾望所歸，符合民意。 參考答案 【文段 1】竊讀記 我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。從頭來(lái)，再找一遍。 文中的破折號(hào)的作用是 解釋說(shuō)明 。 【文段二】小苗與大樹(shù)的對(duì)話 苗 苗：爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。 才： A有才能的人； B表示只有在某種條件下然后怎樣； C表示強(qiáng)調(diào)所說(shuō)的事。 喜歡 —— （ 喜愛(ài)） 培養(yǎng) —— （ 栽培 ） 季羨林爺爺要求 21世紀(jì)的青年是具有 中西貫通、古今貫通、文理貫通 三貫通的人才。 【文段三】我的長(zhǎng)生果 后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我 。 從文中用“～～～～”畫出一個(gè)比喻句。 書是全世界的 營(yíng)養(yǎng)品。他們就像這梅花一樣。 折節(jié)： 使自己屈于別人。 因?yàn)槊坊ㄗ罹哂衅犯?、最具有靈魂、最具有骨氣，它是中華名族的象征，所以外祖父非常喜愛(ài)梅花。n ch y249。 gǔ)氣的 !幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們歷盡多少磨難 ,受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 。 “ __”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢 ! ，生命力強(qiáng)。 ( )“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。 8. 這段話贊揚(yáng)了 梅花， 表白了外祖父 眷戀祖國(guó) 的心聲。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他 訓(xùn)斥 ． ． 我媽： “ 孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？ ”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕 刮去 ． ． 污跡，又用細(xì)綢子慢慢 抹凈 ． ． 。我體會(huì)到： 外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛(ài)。 4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 。 ?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 桂花有什么用途？ 可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。 _ 【文段六】鯨 不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。它要是張開(kāi)嘴，人站在它的嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 作者用鯨與大象作比較，說(shuō)明（ 鯨的體積巨大 ）；用我國(guó)捕獲的一頭鯨的舌頭與（ 大肥豬 ）作比較，說(shuō)明了鯨的（ 重量 ）。（ 舉例子 ） 判斷下面句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 【文段七】松鼠 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（ 馴 訓(xùn) ）良，很討人喜歡。 尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。 。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。 “夾絲玻璃”的特點(diǎn)是 堅(jiān)硬、不易破碎。我們看到遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白，就是因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。 我們?cè)诘孛嫔线b遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白原因是 ： 因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。ng zh238。啊，好大的魚！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：（ 4分）小心翼翼： 形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。 孩子是設(shè)計(jì)師。 為什么說(shuō)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”？（ 3分） 答：捕撈的時(shí)間沒(méi)有到，把釣到的鱸魚留著，這是錯(cuò)誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。 父親讓我放掉魚和我后來(lái)成為建筑設(shè)計(jì)師有什么關(guān)系？（ 4分） 答：因?yàn)檎钱?dāng)年那件“沮喪”的事，使“我”懂得了“一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。）著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)?！? “爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。 （ 皎潔 ）的月光 （ 乞求 ）的目光 （ 不容爭(zhēng)辯 ）的聲音 （ 大聲 ）地爭(zhēng)辯 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)。 B、父親態(tài)度那么堅(jiān)決，是不懂人情，不愛(ài)“我”。 【文段十一】落花生 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。 可貴（ 珍貴 ） 立刻（立即） 愛(ài)慕（ 喜愛(ài) ） 花生最可貴的是： 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。” 父親說(shuō)：“對(duì)。 《 落花生 》。 3．體會(huì)意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。 “有用的人”指 有真才實(shí)學(xué)的人，指不求名利，默默無(wú)聞，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。（ 1）它 (雖然 )不好看， (但是 )很有用。 在平凡崗位上默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，猶如花生一樣，他們所從事的工作也許不令人羨慕，但他們切切實(shí)實(shí)為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報(bào)人、修理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人?！? 我們姐弟幾個(gè)都很高興 ， 買種（ zh?ng zh238。i hu225。（ 1分） （ 1）澆水 收獲 翻地 播種 買種 買種 翻地 播種 澆水 收獲 （ 2）中 秋 清明 除夕 元旦 國(guó)慶 元旦 清明 中秋 國(guó)慶 除夕 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 媽媽讓孩子們開(kāi)荒地種花生是為了 滿足孩子們愛(ài)吃花生的愿望。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（ 辨 辯）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。 ” 父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。（