小學讀書交流活動方案-預覽頁
【正文】 15：10開辟校園廣播，內(nèi)容可以多樣，除進行“學生詩朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。將和店小學學生閱讀書目張貼在上面，并由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的 ”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。 學校開放圖書室及閱覽室，所有圖書教師學生隨時借閱。 7開發(fā)適合學生閱讀的校本課程。 為每個學生建立一本“讀書成長記錄袋”(學校印制讀書卡)，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每天上午及下午課前二十分中周三、五上午、周二、四中午為讀書時間(讓孩子有時間可讀?！ ∥逡患倨?、暑假、國慶節(jié)、星期六、星期天鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。每周一上午第一節(jié)為班級讀書課，以班級為單位開展各種形式的班級讀書會。其中一至三年級聽老師或錄音朗讀，四至六年級由學生朗讀?！ ∶课粚W生根據(jù)每月的讀書篇目寫兩篇讀后感，老師認真批改，從中評選出若干篇佳作，讀給全班同學，邊讀邊作出評析?！ ?五)落實評價： 建立學生的“讀書成長冊”。每個學生每期所看了那些書，看書筆記、心得體會，精美句子摘抄等要裝入檔案袋。期末進行學生讀書筆記展覽活動。第二學期舉行寫作考級活動，通過現(xiàn)場書面作文、口頭作文等形式評定出學生作文水平的級別，激勵學生努力提高寫作水平。(開始時可以每月評選一次)制定出以下三項的評選標準?！ ≡u比優(yōu)秀導師?！ 〗Y(jié)合期末測驗進行課外閱讀質(zhì)量調(diào)控?！ 〗M織每月誦讀競賽，促進誦讀質(zhì)量的提高。要求學生:作到低年級—學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明。) 1學生一定要制出每周必讀的內(nèi)容?！ ?倡導親子共讀。 由于我們的學生沒有閱讀的習慣，而且閱讀初期人們普遍都會感到枯燥，學生的閱讀興趣與方法都沒有成形，所以孩子的閱讀只能是原生態(tài)的，可能孩子根本無法靜下心來閱讀，所以倡導班主任及課任教師能在讀書活動中下到班級的學生中去，蹲下來和學生一起閱讀。為此學校將以教研為先導創(chuàng)建閱讀教學新模式，實現(xiàn)課堂教學的快節(jié)奏、大容量、高效率，將學生引向更廣闊的閱讀天地。并制定出各責任人、各年級組具體實施計劃和目標?！ ⌒W讀書交流活動方案三 一、活動目的： 啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。 通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛?！ ∥?、主要讀書活動： (一)教師讀書活動 “漫步書海，品味人生”?！ 拔覟楹⒆诱b經(jīng)典”?！ 跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。五、六年級學生每期讀3本書。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、 佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄
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