20xx-20xx學(xué)年度五年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失。 五、全冊教學(xué)內(nèi)容及進度安排： 周次 教學(xué)內(nèi)容 1——3 我們身邊的環(huán)境 4——5 花卉的扦插與繁殖 6——7 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 8——9 飲食與健康 10——11 生活與服飾 12——13 情系母?！ ?4——15 課外閱讀與學(xué)習(xí) 16——17 走進社區(qū) 18 復(fù)習(xí)、考試 20162017學(xué)年度五年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃(二) 一、指導(dǎo)思想 以本?！熬C合實踐活動”為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合實踐活動?！ 《⒒顒幽繕?biāo) 堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ≈笇?dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。教師是實踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中，讓每一個學(xué)生的個性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。 反思：幫助學(xué)生及時，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展
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