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正文內(nèi)容

學(xué)前教育心得如何寫(xiě)(通用8篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在音樂(lè)方面,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過(guò)自己的努力,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了揚(yáng)州幼兒園和__x一幼幼兒園的音樂(lè)課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè),去理解音樂(lè),幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。小二班的班主任__老師、教師__老師和保育員呂荷華老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。二、辛苦的實(shí)踐集中教育活動(dòng)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化。四、滿載而歸一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。于是,我的__生涯開(kāi)始了。這天,我們結(jié)識(shí)許多新朋友。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)。生活、學(xué)習(xí)、交友以及想家等諸多的問(wèn)題充斥著我的每時(shí)每刻。可我卻不懂,世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度。我會(huì)時(shí)刻提高警惕?因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”?忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。新的學(xué)校生活到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見(jiàn)有人違反的,就立刻上前去制止,并且說(shuō)服,讓他覺(jué)得心服口服。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?,我?huì)二話不說(shuō),立即答應(yīng)。同時(shí),我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。要學(xué)會(huì)“學(xué)”學(xué)習(xí)有3種境界,苦學(xué),好學(xué)和會(huì)學(xué)。最后是會(huì)學(xué),這時(shí)候,不會(huì)去濫學(xué),而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué),按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識(shí)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。我們也要用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任,同時(shí)嚴(yán)格要求自己,努力求索?!?.《條例》引入了大教育觀念,把家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的教育都納入其中。4.《條例》明確了學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循的原則,規(guī)定,“學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)行保育與教育相結(jié)合,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。”,《條例》第24條還規(guī)定:面向?qū)W齡前兒童的廣播電視節(jié)目、音像制品、教具和玩具“其內(nèi)容或者產(chǎn)品質(zhì)量不得危害學(xué)齡前兒童的身心健康”?;叵肫?天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景,我突然覺(jué)得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。我嘗到了苦,我嘗到了累。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著。迎接我們的,是烈日炎炎。當(dāng)我們快要熬到回家的時(shí)候,黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。當(dāng)我們?cè)诮處熇锸媸娣厣险n時(shí),他們還在烈日下不斷的工作。爸爸臉頰早已曬得黝黑,可我卻沒(méi)有仔細(xì)地看過(guò)。教官這幾天陪著我們?cè)诹胰障掠?xùn)練,晚上還要起來(lái)查房。這次學(xué)前教育,雖然很累很苦,但也值得?!秾W(xué)前教育學(xué)》主要是研究學(xué)前教育的現(xiàn)象,揭示學(xué)前教育的規(guī)律,以增強(qiáng)學(xué)生從事學(xué)前教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高學(xué)前教育質(zhì)量的一門(mén)學(xué)科。結(jié)合自己幾年來(lái)的工作,我進(jìn)行了理論與實(shí)踐的深刻反思。四歲的孩子有具體形象思維,所以在活動(dòng)中要多引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)多種事物。再如觀察周圍環(huán)境的變化,如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開(kāi)的店面等等,說(shuō)說(shuō)自己的感受,說(shuō)說(shuō)這些變化給我們的生活帶來(lái)了怎么樣的便利,想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力,培養(yǎng)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的感情和長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì)。最后要以游戲促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為此,我設(shè)計(jì)了發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力的游戲《我們的小車開(kāi)得快》、《摘蘋(píng)果》、《踩尾巴》等,發(fā)展語(yǔ)言能力的游戲《說(shuō)說(shuō)我美麗的家》、《我來(lái)講故事》等,發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等,為幼兒提供游戲的各種所需,讓幼兒在這樣的活動(dòng)中發(fā)展能力,快樂(lè)度過(guò)每一天。人在降生的初期本質(zhì)都是好的,但是在后天的發(fā)展中由于道德教育的缺失和不及時(shí)滲透很容易致人走上彎路。如今青少年犯罪事件屢見(jiàn)不鮮,嚴(yán)重的沖擊著社會(huì)的道德規(guī)范和人們的心理底線,也對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)敲響了警鐘。其次,教師要了解學(xué)生現(xiàn)階段的心理動(dòng)態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及家庭的生活情況,積極與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,聽(tīng)取學(xué)生心中的想法,然后據(jù)此制定教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。例如:在我們班級(jí)有個(gè)孩子性格孤僻,不愛(ài)與人交流經(jīng)常動(dòng)手打別的小朋友。再如:吃午飯要堅(jiān)持“打多少、吃多少”、“碗干凈、桌干凈”的原則,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。實(shí)施家園共育,深入落實(shí)德育教育理念家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師,父母和家庭在幼兒教育中具有非常重要的地位,幼兒的很多習(xí)慣都是在家庭中養(yǎng)成的,尤其現(xiàn)階段幼兒以獨(dú)生子女居多,所以很多幼兒具有蠻橫、偏激等想法。通過(guò)這樣的方式,家庭和學(xué)校融合到一起,更有利于德育教育的深化
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