【正文】 6個“不夠”：審題不夠仔細、書寫不夠規(guī)范、基礎(chǔ)不夠扎實、思維不夠靈敏、表達不夠清楚、實驗不夠重視。審題是解題的關(guān)鍵，審題時，要學會抓關(guān)鍵詞，不要忽視細節(jié)和詞語的含義，也不可憑思維定勢曲解題意，遇到新的情境問題不要急躁，要反復閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。解決問題的關(guān)鍵首先是課堂，老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。理解的越全面越深入，記憶的越準確越熟練，解題的正確率才會提高，速度才會加快，這樣復習才有成效。我們在復習中要重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加強學習過程的反思，不斷總結(jié)規(guī)律方法。學會將新情境下的問題還原成已知的化學原理的思維方法，學會對實驗進行假設(shè)、操作、設(shè)計的實驗方法，學會尋找化學計算常規(guī)思路的解題方法等。因此要認真領(lǐng)悟?qū)嶒炄笤?反應原理，裝置原理，操作原理)，注重對獲得實驗結(jié)果的過程分析，對各種實驗方案能明確其優(yōu)缺點，并能提出改進見解。要把它真正弄通弄透，徹底消化。每天都要根據(jù)老師復習的要求，完成一定量的同步練習，這樣聽老師講解效率。二、學年化學教學目標經(jīng)過化學備課組全組成員的反復討論，結(jié)合我校高三學生實際情況，化學學科的復習教學目標是：20__年3月初（江南十校一模之前）完成化學第一輪復習教學，35月進行第二輪復習、專題復習和模擬考試。、化學平衡及平衡移動理論。（三）常見元素及其對應的重要化合物。（六）化學實驗。復習時首先必須全面地理解基礎(chǔ)。，減輕學生負擔，提高課堂效益專題復習時要做一定量的習題進行鞏固練習，這是常規(guī)的復習內(nèi)容。復習集中在幾個難題、難度上，講練耗時過多，會步入低效率、重負擔、低質(zhì)量的惡性循環(huán)中，學生不但基礎(chǔ)沒落實，而且能力也沒有提升，浪費寶貴的時間。同時，在進行練習時，教師要引導學生進行自主或合作變式，讓學生轉(zhuǎn)換角色，站在出題者的角度進行問題的設(shè)置，使學生對知識、材料、問題等一系列問題進行更好的統(tǒng)籌，對知識和問題有更深入的掌握和理解。在習題講評課中，一些教師整堂課中都是根據(jù)學生的作業(yè)順序一題一題地分析講解，學生似乎弄懂了每一道題，但課后不知道掌握了什么，題目稍有變動就不知如何分析。通過練習的分析、講解，教師最終要引導學生歸納知識要點，以及解此類題的一般思路。這是影響學生提高成績的一個很重要的因素。不可否認，學習好的學生應該具備一定的天賦，但他們往往因為自己或老師而掌握了一種適合自己的學習方法，而大部分學生學習不好更多的是因為信心不足或方法不當。從題型上分析，穩(wěn)定在選擇、推斷題和實驗大題三種題型，總分100分。③分階段把復習課提前備好，便于整體設(shè)計課堂教學，讓學生少走彎路，少花時間，提高學習效率?！皯儭迸c“會做”必須平時注意對知識細節(jié)的透徹理解，教學的主要功能應該是把“細節(jié)”落實好，并提升到應對高考能力水平的設(shè)計要求。第二輪復習的特點是以專題為主，同時進行相應的專題練習。目前的高考試題逐漸向考核學生的綜合素質(zhì)和能力的方向發(fā)展，大量的新材料、與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識出現(xiàn)在相關(guān)試題中，考核學生的閱讀、分析、判斷、概括、運用、創(chuàng)新等能力，死記硬背的知識考核正逐漸被靈活多樣的能力考核所取代。⑤具體問題具體對待，如化學實驗是高考中的一個重要問題，但又是不可能一段時間，某一次集中學習可以解決的問題，我們則把此內(nèi)容化整為零，分散化解，最終收攏的辦法。其結(jié)果是：做作業(yè)，交作業(yè)；再做作業(yè)，再交作業(yè)！會做的還在不停地做，不會做的也沒有時間去考慮。我們不僅要傳授知識給學生，更要傳授學知識的方法給學生。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。二、教研措施，加強組風建設(shè)：化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣。各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點)?；瘜W組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結(jié)互助。認真做好高三畢業(yè)班的教學工作，科學合理地制訂高三復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學習考試說明，總結(jié)上一學年度工作經(jīng)驗，針對考試特點，注重在課堂教學中對學生能力的培養(yǎng)、在學科教學中與教研科研的協(xié)調(diào)。(2)督促和指導青年教師撰寫教學文。三、教研目標。，本學期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進行評課交流。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計的能力，并通過開課使全組教師得到學習的機會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務水平都得到提高。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記