整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)課稿（畢業(yè)設(shè)計(jì)）所在專業(yè)：初等教育班級(jí)：2015級(jí)初教一班姓名：熊敏課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)授課年級(jí)：

2025-04-27 23:48

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【摘要】正文：《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說(shuō)課稿 《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說(shuō)課稿篇1 一、說(shuō)教材 ： 本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元100以內(nèi)的加法和減法中第一課時(shí)的內(nèi)容。 它是...

2024-10-24 19:13

一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案蘇教版 一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教 案蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)第4頁(yè)得例題，第4~頁(yè)“想想做做”的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo):、經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)加、...

2024-10-17 12:22

蘇教版一年下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、減計(jì)算方法的過(guò)程，會(huì)口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。、減法計(jì)算解決實(shí)際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)與人合作、交流的意識(shí)和能力。，激發(fā)同學(xué)們積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。每串10個(gè)?一共有多少個(gè)?30+20=？點(diǎn)擊頭像下一步

2024-12-05 01:50

西師大版一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)word教案之一-資料下載頁(yè)

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)理解并初步掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算方法。能力教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)和發(fā)展生動(dòng)手操作的能了，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。德育教學(xué)點(diǎn)：讓生通過(guò)動(dòng)手操作探究新知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功感和樂(lè)趣，讓生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-12-04 18:10

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教案doc-資料下載頁(yè)

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》（人教版）一年級(jí)下冊(cè)62頁(yè)及63頁(yè)練習(xí)十一四。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在實(shí)際情景中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的方法，并能正確計(jì)算。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)歸結(jié)為10以內(nèi)加減法，樹(shù)立轉(zhuǎn)化意識(shí)。3、在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-27 00:27

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)高要市第一小學(xué)劉海容教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)62頁(yè)。學(xué)情分析：整十?dāng)?shù)的加減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，屬于計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。為了將其教學(xué)目的落到實(shí)處，結(jié)合兒童生活現(xiàn)實(shí)和知識(shí)體驗(yàn)，對(duì)教材進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)。因此，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高數(shù)學(xué)趣味性，就顯得尤為重要，這是

2025-01-08 08:30

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減的口算方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2、借助現(xiàn)實(shí)生活情境，自主獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題及語(yǔ)言表達(dá)能力；3、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、合作交流等思維過(guò)程，體驗(yàn)算法與算理，使學(xué)生養(yǎng)成自主探索、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重

2025-04-17 00:40

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)一、復(fù)習(xí)舊知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看誰(shuí)都能算正確。二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？二、探究新知1

2025-08-05 05:39

人教課標(biāo)一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)2課件-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，幫助同學(xué)們理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。、分析、解決問(wèn)題的能力。，給同學(xué)們自主探索、3+4=7+2=7–3=9–5=5–4=2+5=6+3=8–3=9–2=794417

2024-11-29 06:39

20xx人教版一下教案整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：2017人教版一下教案《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》WORD教案 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】 培養(yǎng)...

2024-10-15 13:55

數(shù)學(xué)第二冊(cè)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)一數(shù)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第二冊(cè)P62例1及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出以十為計(jì)數(shù)單位進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減計(jì)算的思維過(guò)程。2、能演繹將整十?dāng)?shù)加減轉(zhuǎn)化成10以內(nèi)數(shù)的加減的方法。3、能正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算。教學(xué)重點(diǎn)：理解以十為計(jì)數(shù)單位進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減計(jì)算的思維過(guò)程.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)

2024-11-24 20:56

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書(shū)（五·四學(xué)制）·數(shù)學(xué)（一年級(jí)下冊(cè)）》16頁(yè)。[教學(xué)目標(biāo)]、合作交流等多種形式，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)，并且能夠熟練進(jìn)行口算。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力，體會(huì)算法多樣化。、社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)]整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十

2025-08-05 07:36

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=53689

2024-11-30 14:55

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教案 《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減的口算方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題； 2、借助...

2024-10-25 00:50

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說(shuō)課稿(已改無(wú)錯(cuò)字)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說(shuō)課稿(參考版)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說(shuō)課稿-展示頁(yè)