【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、甲、乙兩實(shí)心金屬球體體積相等，甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的，則甲球的密度是乙球密度的倍。2、一塊金屬密度為?，質(zhì)量為m，等分為三塊，則每一小塊質(zhì)量為，密度是。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、一個(gè)正方體鉛塊，它的質(zhì)量是，則此鉛塊的邊長為cm。（m
2024-11-29 12:45
【摘要】科學(xué)探究：物質(zhì)的密度為了描述物質(zhì)的這種特性我們引入了——密度的概念一．密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量注：密度是物質(zhì)的一種特性，通?？梢杂脕龛b別一些物質(zhì)。但,會(huì)受一些外界因素的影響（如溫度．壓強(qiáng)．狀態(tài)等）。在溫度變化不大時(shí)由于固體和液體的熱脹冷縮不大，我們可以認(rèn)為密度不變。二．密度的計(jì)算公式：
2024-11-22 01:48
【摘要】規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的直線。只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定：0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同，正負(fù)性路程一樣，到原點(diǎn)的距離相等(不管方向)它們所跑的路線相同嗎？它們
2024-11-30 08:19
【摘要】學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度Content怎樣識(shí)別物質(zhì)？探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系密度密度知識(shí)的應(yīng)用戒指是不是純金的？礦石是什么物質(zhì)組成的？一、怎樣識(shí)別物質(zhì)？自然界中存在著各種各樣的物質(zhì)，不同的物質(zhì)有不同的特性想想議議水煤油1L鐵塊木塊體
2025-06-18 12:18
【摘要】《探究物質(zhì)的密度》說課稿范文 一、說教材 1、教材分析： 本節(jié)是滬粵版教材八年級(jí)物理上冊的第四章第3節(jié)，是力學(xué)的基礎(chǔ)部分，與前幾章的“簡單現(xiàn)象”相比，知識(shí)的講述深入了一步，本節(jié)既是質(zhì)量的深化和延...
2024-12-06 01:04
【摘要】《三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、通過實(shí)驗(yàn)探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)自身一種特性。2、知道密度單位、含義及寫法讀法，會(huì)進(jìn)行不同密度單位之間的換算。3、了解常見物體的密度大小。知道水的密度大小。4、初步運(yùn)用密度公式進(jìn)行物質(zhì)密度的簡單計(jì)算。（二）過程與方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和比較方法，認(rèn)識(shí)
2024-12-07 22:06
【摘要】《三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識(shí)解決簡單的問題。2、會(huì)查密度表，知道水的密度。3、會(huì)用量筒和天平測固體和液體的密度。（二）過程與方法1、通過探究實(shí)驗(yàn)，歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個(gè)物理量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，初步體驗(yàn)用控制變量的方法研究物理問題。2、
2024-12-07 22:10
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第2課時(shí)1、什么是質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個(gè)物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實(shí)質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量；將兩個(gè)物
2024-12-01 00:44
【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)地球上的生命的從哪里來的？同樣是南瓜花，為什么有些不能結(jié)出南瓜？為什么我們的心臟能有節(jié)律地搏動(dòng)，而不覺得累？觀察法調(diào)查法相互交流查閱文獻(xiàn)資料
2024-12-08 11:00
【摘要】探究——物質(zhì)的比熱容第三節(jié)在物理學(xué)中,把在熱傳遞過程中物體吸收或放出熱的多少叫做熱量.熱量用符號(hào)Q表示。熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義。我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量。
2024-11-19 04:13
【摘要】第十章·機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化三、探究—物質(zhì)的比熱容北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|全一冊思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）物體在吸（放）熱量的過程中，吸收（放出）熱量
2024-11-19 17:36
【摘要】性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)？與什么相關(guān)？克隆羊多莉ABC?它像誰？是羊？是羊？還是羊？A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會(huì)填寫嗎？?1、在細(xì)胞核里有一個(gè)叫的結(jié)構(gòu),是遺傳物質(zhì)的載體．?2、染色體的主要
2024-11-28 01:50
【摘要】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個(gè)鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個(gè)球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【摘要】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)許曉華審驗(yàn)人張淑霞
2024-11-29 12:47
【摘要】北師大版《探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會(huì)區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)絕緣體是相對的.、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素
2024-12-03 01:18
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