【摘要】、網(wǎng)絡(luò)上搜集最感興趣的一則消息.妙處,50字左右。第五單元寫作第一課時(shí)寫作實(shí)踐介紹消息內(nèi)容,依據(jù)“點(diǎn)評”,簡要說明自己介紹這則消息的理由。品評,比較,選出組內(nèi)“好消息”,討論推薦理由。:介紹本組推選的“好消息”,并闡明推薦理由。新聞要素完整時(shí)效性強(qiáng)
2024-12-07 13:21
【摘要】寫作改寫《木蘭詩》[寫作目標(biāo)]?1、學(xué)習(xí)改寫的技巧,掌握改寫的一般方法?2、通過改寫更好地理解課文的內(nèi)容,更深?入地把握人物形象?3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力[寫作知識]?形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動的一種寫法。從形式上看,有文體的改變、敘
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點(diǎn)介紹動物。、生動的語言描寫動物。要寫好有關(guān)動物的作文,必須要仔細(xì)觀察,抓住動物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。我們必須對動物的外形和生活習(xí)性作細(xì)致觀察和全面的分析比較,找出它們的最主要的特點(diǎn),才能寫好動物。觀察——通過對其外形、行動的觀察,了解動物的部分特征。資料——通過收集其相關(guān)
2024-12-08 08:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。2、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。3、運(yùn)用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作?!镄侣劻兀ㄓ洈⒘兀喝宋?、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果?!铼M義:指消息。廣義:包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)?!镄侣劦奶攸c(diǎn):真實(shí)性時(shí)效性簡潔性內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不
【摘要】寫作抓住特點(diǎn)介紹動物導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點(diǎn)介紹動物。、生動的語言描寫動物?!裰攸c(diǎn):運(yùn)用準(zhǔn)確、生動的語言描寫動物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、小青蛙小螃蟹??是我們的知心朋友。有時(shí)我們會因?yàn)橐馔獾氐玫揭环N小動物而歡呼雀躍、欣喜若狂;有時(shí)也會由于心愛的小動物突然失蹤或者死亡,急得吃不下
2024-11-28 17:09
【摘要】記事寫人線索清楚教案教學(xué)目的:學(xué)習(xí)圍繞線索寫記敘文的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)合理地找準(zhǔn)線索,圍繞線索選材教學(xué)過程一、知識準(zhǔn)備1、導(dǎo)言記事寫人的文章,總有貫穿全文的線索,把記敘的內(nèi)容有機(jī)地連綴起來,組成一個(gè)整體。線索猶如縫制衣服的線。做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線,縫不成衣服;記敘性文章如果缺少線索,
【摘要】觀察人物特點(diǎn)寫出人物個(gè)性,寫出個(gè)性,突出個(gè)性目標(biāo)要求:1、怎樣觀察人物的特點(diǎn),品析人物的個(gè)性?2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?如何突出人物個(gè)性?問題:一、什么是個(gè)性?個(gè)性:是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為等方面異于其他人的特征,是在特定的社會環(huán)境和生活經(jīng)歷中
2025-08-16 00:53
【摘要】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰到過昆明?能談?wù)剬δ阌绊懽钌羁痰氖鞘裁磫幔勘疚氖钦b讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)
2024-12-08 03:26
【摘要】1)定義:用在動詞,形容詞前邊,表行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)范圍、時(shí)間、頻率、情勢、語氣等。主要用來修飾、限制動詞或形容詞。虛詞:很、更、最、非常、都、只、才、就、已經(jīng)、剛剛、立刻、忽然、漸漸、終于、不、沒、大概、簡直:劃出句子中的副詞,并說明各用來修飾什么詞。1)一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開
2024-11-30 14:33
【摘要】松鼠布豐作者簡介:布豐:(1707——1788)法國博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學(xué)目標(biāo)一、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材
2024-12-07 23:34
【摘要】我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史,堪稱一絕,據(jù)說如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代,能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢》,甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。
2024-12-07 13:25
【摘要】用一句話簡要概括這部書的內(nèi)容關(guān)于《西游記》你知道多少?作者?吳承恩生平簡介吳承恩,生于1499年,逝世于1582年,活了81歲。字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽縣(今江蘇淮安)人。我國明代著名小說家,他所創(chuàng)作的《西游記》為我國古代四大名著之一。
2024-12-07 13:26
【摘要】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)說明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語言,體會作者
2024-12-07 13:22
【摘要】網(wǎng)上讀寫與交流課題小組研究報(bào)告研究背景?互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得地球變小了。即使遠(yuǎn)隔重陽,一樣可以在瞬間互通休息。在網(wǎng)上,不僅可以讀到各種文章,而且還可以進(jìn)行寫作和文字交流。?但是,網(wǎng)上的信息極為豐富,幾乎是無所不有,令人眼花繚亂,有時(shí)侯也有一些東西是不好的。如何正確辨別、進(jìn)行有效高效閱讀和交流,對正處于人生觀、世界觀形成期的中學(xué)生來說,是
2024-12-07 23:37
【摘要】單元整合規(guī)則與秩序規(guī)則種種規(guī)則的意義規(guī)則的含義規(guī)則的分類秩序來自規(guī)則秩序和規(guī)則的關(guān)系經(jīng)濟(jì)活動需要秩序法律初探特殊的規(guī)則法律的含義法律的基本特征
2025-06-20 15:11