學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得-預(yù)覽頁
【正文】 位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當不厭其煩的耐心指導(dǎo)。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖。思考，是教育的冷色。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對有些想法進行了適當?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。所有的工作都是辛苦的，除非有知識。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們個個都會是“最美教師”。愛事業(yè)如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)?！薄 ⊥跣ｉL有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。 王校長堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，他自強不息，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字，并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計算機。學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的
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