7學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)_-預(yù)覽頁
【正文】 如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。 因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，善待、寬容。幾點(diǎn)體會(huì)如下： 一、嚴(yán)以待人，嚴(yán)以待已 “嚴(yán)師出高徒”這句話經(jīng)過了千百 年的錘煉，深刻闡述了“嚴(yán)”在教學(xué)中的地位。不能，因?yàn)楝F(xiàn)代的社會(huì)否定這個(gè)做法，現(xiàn)代的教育不需要這種教師，所以在嚴(yán)以待人的同時(shí)，更要嚴(yán)以待已。在那個(gè)時(shí)間構(gòu)們應(yīng)該去處理課堂事件，去了解學(xué)生心聲，這時(shí)就需要寬容與交流。 三、樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重任。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢。他們的經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的縮影，讓 我更深層次認(rèn)識(shí)教育，了解了教師與學(xué)生的關(guān)系，讓教學(xué)工作更上一層樓。 我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。 在以后的教學(xué)中我將努力做到： 一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。 通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。 優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)
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