【正文】 跡催人淚下，她們心里裝的是學(xué)生，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會 前段時間，暑期全面貫徹落實教育 局文件精神，開展對照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動，我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的 前段時間，暑期全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動，我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的感人事跡，這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛幼兒園如家， 愛幼兒如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位幼兒，熱愛每一個幼兒是我們的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)。幼兒老 師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范幼兒的行為，更要了解幼兒的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。因為在做許多無用功。寬容的同時交流也必不可少，交流可以及時了解課堂反饋，學(xué)生意見， 最重要的是還可以了解他們的波動，他們的思想與他們的學(xué)習(xí)方法等方面，及時在教學(xué)中做相應(yīng)處理。 通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名人民教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。 二、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。通過這次學(xué)習(xí)讓我對學(xué)生與教師的地位與關(guān)系有了更深層次的認識。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。 從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。對幼兒我既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 我應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以幼兒為動力，以育人為首的精神。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。