20xx四年級語文教案——《芝麻開門》2-預覽頁
【正文】 開門 ?為題，就是告訴我們里面有很多寶，比方大鐘亭小學的師生們。ng)，剛讀了幾分鐘就對書有了很多的了解，相信讀了正文后會有更深刻的感受。 5 生：我從頭開始讀，因為這是一本長篇小說，內容是有連貫性的。今天 我們尊重大多數人的意見 (y236。)，看看章節(jié)名是什 么。 (生翻開書，讀第一章節(jié)名 ?歡送來 到四 (1)班 ?) 師：讀書要邊讀邊想，你在讀第一章 節(jié)的名字時產生了哪些問題？ 6 生：我想知道四 (1)班的學生是怎樣 歡送新同學的。記 (師板書 (bǎnshū)) 簡評：帶著問題讀書 (d師：同學們提出了很多問題，并急迫捻；弛想從書中去找答案。下面就請同學們對剛剛的問題進行 討論。ng xu233。 de)這個老師很好，她先點新 學生的名，很給面子。n)了大家的熱情。 生：這段話對人物的動作、外貌 (w224。ndu224。 (學生們趣味盎然 地進行表演，有說有笑，氣氛很活潑。 師：第一章節(jié)我們先提問再測覽，精讀了吸引人的局部，并加以品析，最后還創(chuàng)造性地表演了感興趣的局部，大家讀書的熱情高漲，讀書的欲望強烈 (qi225。誰來說說看？ 生： 我想知道 (zhī d224。ng)繼續(xù)搞服裝設計的，是否成功了。在讀申完成四篇章節(jié)讀書筆記，讀完全書后，完成一篇全文讀書筆記。課外閱讀有利于建立廣闊的知識背景，增加文化積累。課外閱讀掌握讀書方法十分重要，本節(jié)課教師讓學生看封面，讀前言、目錄、后記，使學生掌握了讀書的一般方法，正可謂方法比知識更重要。 內容總結 〔 1〕四年級語文教案 —— ?芝麻開門 ?2 師：書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話 〔 2〕生：封面上畫了許多可愛的小孩，有趣的漫畫，書肯定很好看 〔 3〕師：同學們的觀察很敏銳，思維很活潑，在書的外表發(fā)現了許多有趣的東西，產生了讀書的強烈欲望 〔 4〕特別是有些同學一下抓住了書的靈魂書名，并聯(lián)系了以前聽過的故事，想去了解這本書為什么以 ?芝麻開門 ?為題，想去研究書中的寶庫
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