20xx《黃鶴樓送別》教案3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 他的詩(shī)，沒(méi)人不知道的。〔指名讀句１〕 〔可以補(bǔ)充介紹給學(xué)生：李白稱孟浩然為什么〔夫子是古人的一種尊稱：我們稱孔子為 什么李白稱孟浩然為――看出什么〕指名讀１齊讀１ 過(guò)渡：真令人敬仰，這種敬仰之情還表現(xiàn)在什么地方 4 ２〔兄長(zhǎng)和老師，在你心里對(duì)兄長(zhǎng)和老師是怎么樣的李白稱孟浩然為兄長(zhǎng)和老師是發(fā)自內(nèi)心的嗎從什么地方看出〔從結(jié)識(shí)開始就、一直〕讀出你的真心〔指名讀２〕再讀再評(píng) 言由心生，再讀讀李白的話，除了著深深的敬意還有什么 ３〔滿飲此杯；杯子里裝的是什么平時(shí)的酒是什么味的李白的這杯滿滿的酒里有什味為什么〕 總結(jié)：不管是甜味，還是苦味，不管是酸的還是辣的，這酒里飽含的是李白對(duì)孟浩然的濃濃的情意，深深的敬仰，依依的不舍，創(chuàng)設(shè)情境：李白端起酒杯，用你的情和你的話來(lái)請(qǐng)孟浩然滿飲此杯吧！指名讀句 〔引導(dǎo)評(píng)：聽了你的讀我可以喝下口酒，誰(shuí)能讓孟浩然滿飲此杯再讀〕 引讀：勸君更進(jìn)一杯酒，千言萬(wàn)語(yǔ)涌心頭，終于，李白端起酒，對(duì)孟浩然說(shuō) 。一 。然后說(shuō)道 。：海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。一 。一 。 依依惜別這種情是藏在那里的外表上他們是怎樣做的 〔引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：做做這個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒 。一 。一 。！誰(shuí)想來(lái)讀讀這兩小節(jié) 6 ４、讀著讀著，你想用哪兩句詩(shī)來(lái)概括這兩段內(nèi)容呢〔故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州〕誰(shuí)來(lái)讀〔指名幾人讀〕讀出了你的依依惜別，尤其從哪兩個(gè)詞讓我們深切地感受到這種深情故人的意思就是 。友人登上了船。一 。隨后隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去的是 。一 。一 。最后連帆影也消失了，李白 。一 。一 。讀孟浩然的話，通過(guò)海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰永世不絕等詞語(yǔ)的理解，體味人物內(nèi)心世界，感受他們的惜別之情。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想像比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)的進(jìn)步。有效地合作，讓學(xué)生獲得了更多的思考和表達(dá)的時(shí)機(jī)，養(yǎng)成了良好的與他人合作的習(xí)慣，激活了學(xué)生的思維，使想像不僅是形象思維，更是藝術(shù)思維?！餐卣箤W(xué)生的知識(shí)面〕寫分別的一
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