【正文】 女孩，還是那個個性十足的男生，又或者是那個幫忙推車的少先隊員 …… 這一切，都由我們的隊員們?nèi)ニ茉?、去描繪。 營造書香校園，由德育處組織在 36 年級的隊員中開展 “ 在書香中成長 ” 讀后感征文比賽，讓同學們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。 每學期末在學校進行陽光少年星級評選的同時，評選出全校的 “ 十佳陽光少年 ” 。 一、指導思想 ：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校，誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。 三、評價范圍。注重公平、公正。 班級的自主星由班級每周利用班隊課進行評比一次。 學校評出個各個星級獎項進行動態(tài)評價，表現(xiàn)好的晉升，差的降級。 七、開展 “ 沐浴陽光、快樂成長，爭做陽光好少年 ” 的系列活動：（具體時間以安排為準） 組織開展 “ 陽光下成長、做陽光少年 ” 的動員。 充分調(diào)動學生參與陽光少年活動的積極性，激發(fā)學生的自我 第 11 頁 共 25 頁 參與意識，提高學生自行組織、策劃的能力，由學校德育處和大隊部組織開展一次陽光少年獎章的設計大賽。 開展 “ 陽光少年我設計 ” 卡通繪畫比賽。 結(jié)合我校國學教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對學生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國學教育課程精選名詞佳句，讓同學們誦讀的同時，感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。 同學們制作陽光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動起來了。 第三篇：蘇光中心小學 “ 陽光少年 ” 評選活動實施方案 XX市蘇光中心小學 “ 陽光少年 ” 評選活動實施方案（試行） 為進一步推動學 校素質(zhì)教育進程，深入實施 “ 滋潤教育 ” ，更加全面、科學、合理地考核、評價學生，充分關注每個學生的個性和特長發(fā)展，關注學生日常生活的表現(xiàn)和成長過程，激勵所有學生奮發(fā)進取，從進步中體驗成功的快樂，促使學生在德、智、體、等方面都能得到充分發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本方案。 二、組織機構(gòu) 第 13 頁 共 25 頁 為使 “ 陽光少年 ” 評選活動正常、規(guī)范、有序開展，特成立蘇光中心小學 “ 陽光少年 ” 評選工作領導小組。 （一）星光少年 各班級每周評選一次 “ 星光少年 ” ，佩戴 “ 星光少年 ” 標牌。 ② 講普通話。 ① 按時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。能獨立完成作業(yè)。獲得此榮譽的學生可邀請 第 15 頁 共 25 頁 家長一起參加學校的表彰大會，走紅地毯， 領取獎品，分享經(jīng)驗，合影留念。 ③ 至少有一項體育特長。 ② 積極參與學校和班級衛(wèi)生打掃，自覺保持學校及周邊環(huán)境整潔。 ② 課間不追打皮鬧，不在樓道或走廊內(nèi)玩耍。 ① 中午真閱讀時間認真閱讀課外書，不講話，不皮鬧，認真做好 “ 采蜜本 ” 。能和同學分享 讀書心得，能主動幫助同學養(yǎng)成良好的讀書習慣。對學校布置的各項藝術類任務能很好達成。 ② 在參與班級或集體活動方面進步顯著。 （三）陽光少年學校每學期按班級分別評選 “ 陽光少年 ” ，佩戴 “ 陽光少年 ” 標牌。 “ 陽光少年 ” 評選工作，把此作為學校一項常規(guī)工作來抓。 ，學校獎勵 “ 太陽大禮包 ” ，里面含有豁免金牌一塊（犯錯誤免于處理一次）、和校長合影機會卡一張、單獨使用超星閱讀機一次、圖書室借書卡一張、教師食堂用餐卡 第 18 頁 共 25 頁 一張（免費吃一次）。） 組長：王志紅 副組長：杜志杰 組員：體育教師和各班 班主任 安全保障小組（負責學生安全工作） 組長：王志紅 組員：各班班主任 技術指導組（負責各年級體育活動設計及活動指導工作）組長：楊繼先 第 19 頁 共 25 頁 組員：各班班主任 器材組（負責體育器材的購置及管理工作） 組長：楊繼先 組員：各班班主任 三、活動原則 全員參與性原則 沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。 四、活動器材 活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。做眼保健操時由該課的任課教師負責該班的眼保健操檢查，常規(guī)檢查的學生要做好檢查記載。學校把落實學生每天一小時體育活動工作，納入學校對各年級段、班主任和體育教師 綜合考核內(nèi)容及評估指標體系，加強督導檢查。通過競賽活動的舉辦，促進活動的正常開展。 學校成立陽光體育運動領導小組： 組長：王志紅（校長） 副組長：楊繼先（負責體育工作） 成員。通過體育 教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。 建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環(huán)境。 （ 2）以年級為單位開展一項特色體育活動。時間分別為 20 分鐘。 五、保障措施： 學校按規(guī)定配齊體育器材，完善場地設施，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。堅持健康第一的理念，堅持每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享 第 24 頁 共 25 頁 受一輩子。 加強領導，保證時間 以將快樂體育、趣味游戲引入陽光體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。 實行早鍛煉的體育活動制度，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、游戲、跳躍等活動。