“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”教學(xué)設(shè)計與評析--預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 ：同學(xué)們， 2024年北京奧運會取得圓滿成功。） 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)（板書課題） 。 （ 2）全班交流 第一種： 2135=1065 21310=2130 2130 ＋ 1065=3195 師：有疑問嗎？為什么要把 15 拆開呢？ 三位數(shù)乘兩位數(shù)我們沒學(xué)，拆開之后就轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過 的知識，就會算了。 第四種：他是用豎式做的，三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式咱們沒學(xué)，你是怎么想的？ （用手捂住百位的 2， 13乘 15我已經(jīng)會算，現(xiàn)在多了個百位，乘的時候再乘上百位就行了。你們的方法都很好，通常情況下，我們在計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時一般選用筆算的方法。） 那我們在計算的時候可以怎么算？ （先用個位的 5去乘 213每一位上的數(shù)，得數(shù)的末位跟個位對齊，再用十位的 1 去乘 213每一位上的數(shù)，積的末位跟十位對齊，最后把兩次的結(jié)果相加。） 板書課題。 23283 的豎式為什么這樣列？ （交換兩個因數(shù)的位置，得數(shù)不變，三位數(shù)乘一位數(shù)的時候，咱們就知道把位數(shù)多的因數(shù)放到豎式的上面了，同位互相批閱一下。嶗山茶場一年共產(chǎn)茶葉多少千克？ 42519= （千克） ①3825 ②8020 ③8075 ④46325 不計算，你來選一選，哪一個是正確答案呢？ （第一個數(shù)太小了，估一估就知道了，大約在 8000左右， 3825肯定不行，第四個也不行，太大了，而第三個雖然接近 8000，但是我們只要看看個位數(shù)就行了， 425乘 19 得數(shù)的個位不可能是 0，五九四十五，應(yīng)該是個五，所以選 ③ ） 遇到實際問題，只要能進行仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙 地解決問題。 第三篇：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 ：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 板芙鎮(zhèn)板芙小學(xué) 彭亞燕 【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級數(shù)學(xué)（上冊）第 49 頁例 1 【教學(xué)目標(biāo)】 根據(jù)兩位數(shù)乘 兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確進行計算?！窘虒W(xué)難點】 1．理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。最后再說說計算這兩道題時分別運用了哪些舊知識？計算這兩道題時有什么不同之處？ （設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)舊知，喚醒學(xué)生已有的知識與體驗，從類結(jié)構(gòu)上為實現(xiàn)新舊知識的遷移教學(xué)做鋪墊。 學(xué)生小組交流：（ 1）要先算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 2）再算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 3）最后算什么？ 指名學(xué)生上黑板，邊講解計算過程邊完成板書。讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，并在探索計算方法的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移以及分析、概括的能力。 筆算競技：比一比，哪組算得又快又準(zhǔn)。 今天我們學(xué)會了什么？計算時要注意什么？ 如果讓你計算四位數(shù)乘兩位數(shù)，你有辦法嗎？下課試試看。 ，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。 三、互動情境探索 （一、）新知學(xué)習(xí) 教學(xué)例 1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12小時，火車每小時約行 145千米，該城市到北京大約有多少千米？ 提 問： 該城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？ 獨立列式： 145 12= 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個因數(shù)都沒有 0?? ） 揭示課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。 x 13604 x 26248 x 37 四、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 五、課堂作業(yè)： 課本 P50頁第 3題 第五篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計 課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 楊效華 教學(xué)目標(biāo)：青島版四年級上冊教科書 37頁三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 理解 “ 用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位 ” 對齊。一期工程歷時 15 個月，平均每個月修建 213米；二期工程歷時 12個月，平均每個月修建 260米。 板書：高速公路一期工程全長多少米？ 高速公路二期工程全長多少米？ 3．問題怎樣解決？如何列式？ 學(xué)生 列式。 （ 2）全班交流：這些做法都對嗎？ 可能交流： ① 估算： 213≈20240015 ＝ 3000 交流結(jié)果：估算是大約值，不是精確值，所以不能用這個答案。 (4)算完后，可以運用估算進行檢驗。 通過交流，學(xué)生明確：像這樣的題目，可以先用 0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個乘數(shù)的末尾有幾個 0，就在乘得的數(shù)的末尾添幾個 0。 3．第 3題 這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的綜合練習(xí)。 這是一道筆算乘法的基本練習(xí)題，其中包括了末尾有 0的情況。練習(xí)時，讓學(xué)生先估一估，再列豎式計算
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