三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 系。主要是計(jì)算能力不過關(guān)，原因是多方面的。其次是在練習(xí)用時(shí)太多，可以再緊湊一些。本節(jié)教材內(nèi)容共分為四部分： 1．三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算?！ ?．“速度”概念和數(shù)學(xué)模型“速度時(shí)間＝路程”。本小節(jié)根據(jù)乘法中因數(shù)變化引起積的變化情況引導(dǎo)學(xué)生探索積的變化規(guī)律?！ 」浪闶侨粘Ｉ钪谐Ｓ玫闹匾侄魏头椒?。它讓學(xué)生明白，估算時(shí)，在什么情況下應(yīng)估大些，什么情況下應(yīng)估小些，才能使估算結(jié)果既接近準(zhǔn)確數(shù)又符合實(shí)際需求。因此，教學(xué)時(shí)，應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)發(fā)展水平，應(yīng)為學(xué)生提供由舊知遷移到新知的廣闊背景?！ ”拘」?jié)教學(xué)的重點(diǎn)之一，是使學(xué)生理解常見的數(shù)量關(guān)系，即刻畫速度、時(shí)間和路程三者關(guān)系的模型：速度時(shí)間＝路程。 具體內(nèi)容的說明和教學(xué)建議 例1及下面的“做一做”。由于學(xué)生已掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，因此，例題沒有展示14512的具體計(jì)算過程，只出示14512的豎式結(jié)果，意在讓學(xué)生充分應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)，自主歸納14512的具體步驟，知道應(yīng)先算1452，再算14510，注意兩部分積的相同數(shù)位對(duì)齊，最后相加便得結(jié)果，這樣列豎式算比較方便。首先請(qǐng)學(xué)生估一估14512的大致范圍，然后嘗試列豎式算出14512的結(jié)果。說過程時(shí)，應(yīng)說以下幾點(diǎn)：①先算什么；②再算什么，積的書寫位置怎樣；③最后算什么?！ 。?）例1下面的“做一做”是最基本的練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，以鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方
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