【摘要】第一篇:初探班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧-班主任工作藝術(shù) 初探班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧 與人溝通的能力是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。教師溝通能力的強(qiáng)弱,溝通水平的高低,可以直接影響我們的工作。國(guó)內(nèi)外的教...
2024-10-29 00:45
【摘要】班主任工作范文之加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通促進(jìn)班級(jí)和諧開展 ——我的家訪心得 由于所教課程只開設(shè)在高一,我已經(jīng)連續(xù)擔(dān)任幾年的高一班主任工作。盡管是起點(diǎn)年級(jí),看起來(lái)仿佛不如高三年級(jí)那樣辛苦與目的性...
2025-03-30 05:23
【摘要】參加全國(guó)中小學(xué)班主任工作高級(jí)研討會(huì)—“喚醒心靈的藝術(shù)”實(shí)踐拓展專場(chǎng)學(xué)習(xí)匯報(bào)馬麗英11月14日上午主題報(bào)告:《做一個(gè)專業(yè)的班主任》張萬(wàn)祥教育部2022年萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家,天津市班主任研究會(huì)副理事
2025-01-15 11:10
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)的溝通技 班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?!比欢?,大...
2024-10-28 03:32
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通的體會(huì) 班主任與家長(zhǎng)溝通的體會(huì) 班主任與家長(zhǎng)溝通的體會(huì) 如今,當(dāng)教師難,當(dāng)班主任更難。在小學(xué)的階段,教師與家長(zhǎng)接觸是比較頻繁的,但家庭教育觀念不同,每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的性格不...
2024-10-25 10:15
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通的技巧 班主任與家長(zhǎng)溝通的技巧 王麗平 一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與他(她)所受到的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育密切相關(guān),有經(jīng)驗(yàn)的班主任除了在學(xué)校直接對(duì)學(xué)生實(shí)施教育外,總不忘充分利用...
2024-10-25 11:06
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧 班主任與家長(zhǎng)的溝通技巧 班主任與家長(zhǎng)之間的溝通是很重要的,溝通得好了,可以起到很好得教育效果,可如果溝通不好,家長(zhǎng)會(huì)非常不滿意,到時(shí)班主任的工作就不能正常地開展。我...
2024-10-25 11:23
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通技巧專題 新時(shí)期教師與家長(zhǎng)的溝通技巧 秦皇島市直機(jī)關(guān)幼兒園李娜 學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中,即:學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中...
2024-10-29 05:50
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù) 班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù) 在教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校教育與家庭教育在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方式上表現(xiàn)出是否一致,直接影響教育質(zhì)量和效率的提高,關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),共同的愿望和...
2024-11-15 05:35
【摘要】 班主任總結(jié):覓前行之路赴心靈之約 班主任總結(jié):覓前行之路赴心靈之約 當(dāng)我又一次的成為一名“全職”班主任,我深敢自己肩上擔(dān)子之重。一年多的“半班主任半科任”狀態(tài),讓我無(wú)暇顧及的孩子們此時(shí)已養(yǎng)成了...
2024-10-01 00:34
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)有效溝通秘訣 班主任與家長(zhǎng)有效溝通秘訣 作為一名班主任,工作中很重要的一部分就是與家長(zhǎng)的溝通、交流,其間的必要性與重要性在此就不多說(shuō)了。因?yàn)樗讶怀蔀榘嘀魅稳粘9ぷ髦械囊徊糠郑?..
2024-10-29 02:54
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通的技巧 引言: 昨天在聆聽完一天的講座之后,我收獲頗豐!其實(shí)榜樣就在我們的身邊,對(duì)于孫主任分析的中學(xué)生心理健康的特點(diǎn),我相當(dāng)欽羨,對(duì)于劉老師沉浸在那份屬于她的幸福之中,我倍...
2024-10-29 05:54
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 班主任與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 河北省泊頭市富鎮(zhèn)中學(xué)---劉巧艷 家長(zhǎng)與班主任都是學(xué)生的教育者,共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任不僅要重視與家長(zhǎng)的溝通,更應(yīng)該知道如何與家長(zhǎng)進(jìn)...
2024-11-09 22:33
【摘要】第一篇:班主任與家長(zhǎng)溝通“三忌” 班主任與家長(zhǎng)溝通“三忌” 人的成長(zhǎng)是受家庭、社會(huì)所影響的。教育發(fā)展到今天,人人都知道:教育離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的通力合作。由此學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要性便不言而...
2024-10-29 05:05
【摘要】班主任工作范文之潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,浸透育心靈——班主任工作之我見 永順縣撫志鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校???張宏松 學(xué)校是育人之地,老師是育人的施行者。學(xué)校工作的重點(diǎn)在于加強(qiáng)各班級(jí)的治理,因而班主任工作至...
2025-03-26 01:46