【正文】 主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充 滿著歡歌笑語。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。 主持人乙：這是什么意思呢 ?說給我們聽聽好嗎 ? 學生：我長期受人欺負，我希望自己有一雙有力的手。 ③ 要有勇氣，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。 (其他同學也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。 ? 學生 5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是 100 分 —— 學生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。 《做快樂的自己》 主持人甲：我們會做一個自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎 ?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示： 播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的： 世界偉大的音樂家 —— 貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為 “ 交響樂 ” 。 主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā) ?(討論 ) 主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會解決問題。 活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 乙：大家好，我是胡超 合：今天，由我們主持今天的班隊活動。 甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。 ” 蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說： “ 把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“ 來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” 小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋果樹說： “ 我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。 過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。 ” 小男孩說。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有 以前的那種活力，那種青春。 ” 就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他 會回憶起兒時的快樂。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 ” 乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。 ” 對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 特色主題班會活動方案篇 4 活動時間： __ 活動目的： 讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。 網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。 教師總結(jié)并點題。 通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 關(guān)于中學生禮儀的音像、文字材料。 二、活動開始 (一 )、家庭文明禮儀。 主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢 ?如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢 ? (二 )、校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎 ?誰愿意說給大家聽 ? 學生自由發(fā)言。請聽《中學生日常行為規(guī)范三字歌》 主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢 ?下面請聽：《日常文明用語介紹》 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲 “ 對不起 ” 就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通 。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、 結(jié)果，那么我們的社會就會更美好 !希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會 ! 五、活動結(jié)束。 通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。宣布主題班會正式開始。讓同學們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。 (3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。 游戲： “ 誰是最了解父母的人 ” 用 PPT 列出十個問題： (1)爸爸的生日 (2)媽媽的 生日 (3)爸爸最喜歡吃的菜 (4)媽媽最喜歡吃的水果 (5)爸爸最喜歡聽的歌 (6)媽媽最喜歡的顏色 (7)爸爸穿的鞋的尺碼 (8)媽媽的身高 (9)爸爸最喜歡的運動 (10)媽媽每天做家務(wù)的時間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從 了解父母做起，積極與父母溝通。 (同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。 手語表演： “ 感恩的心 ” (全班起立齊唱 ) 在背景音樂 “ 感恩的心 ” 中，同學們在 “ 感恩父母、珍愛生命 ” 的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。惟獨從點滴做起，人人做起，才干形成合力，保護地球，保護我們的家園。 一、引入班會主題 欣賞音樂 [地球，你好嗎 ?] 教師：我們先來欣賞一段音樂。 二、了解何謂 “ 低碳 ”“ 低碳生活 ” 及在 “ 低碳生活 ” 中的做法 學生小組討論后回答，教師小結(jié) ① 低碳 (lowcarbon)低碳意指較低 (更低 )的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放。 三、 “ 低碳世博 ” 知多少 師：低碳世博是上海世博會提出的一項。 “ 千里之行，始于足下 ” ，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我 們每個人都能成為環(huán)保的 “ 低碳人 ” 。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣食住用行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。 二、活動目的： 通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應(yīng)高一的生活。 準備歌曲《感恩的心》。 高年級學長或者已畢業(yè)學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處。 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。 同學們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。 七、活動體會和反思： 高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的