【正文】 一套行之有效的教學方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識 。我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓，并頒發(fā)了培訓合格證書。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真 ?，F(xiàn)在，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。政府工作報告指出，加強社會管理要 ‘ 以居民需求為導向 ’ 。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和 諧的多。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。當然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“ 法律六進 ” 等主題活動。當然， 在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如 “ 一月一法 ” 活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。在此我非常感謝高一年級數(shù)學組的前輩們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放 矢。 學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。雖然我的這種方式 收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。對開小差的同學，變相提醒。 這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。我之后需要做的還有更多： ① 繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。 ④ 采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數(shù)學的興趣。 ⑥ 努力使自己 成為學生滿意的數(shù)學老師。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧 !如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧 !讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。 這短短的十天培訓首先讓我感受到了江漢大學實驗師范學院的文明和熱情：班主任老師的微笑溫婉恬雅，服務細心周到 。我認真的聽每一節(jié)專業(yè)理論課，上好每一節(jié)教學實踐課，學習上 和同學們互相關照 。師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的根基所在，是教師專業(yè)化之靈魂，是教師教育首先的必須的責任和義務。要有協(xié)作精神 。武漢市教育科學研究院的嚴勝華教師，講課與學 員互動，課堂氣氛特別活躍。心里健康 。學習是單調無味的，生活是堅苦的，但求學的愿望是強烈的。 十天的培訓學習也許不能改變教師的人生軌跡，學習的理論知識和教育實踐也是有限的。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。 2。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導， 非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有 15 人讀書達 8 本以上，最多達到 18 本。書中主人公的善良、奮進 、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。 (1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化 “ 后進生 ” ，優(yōu)化 “ 優(yōu)等生 ” ，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。 (3)創(chuàng)新學生評價機制。 (4)班級管理成績較好。 教師讀書心得體會 150 字篇 8 作為向學生傳授體育的基本知識、讓學生掌握體育的基本技術、形成一定的運動技能、發(fā)展體育的綜合素質與能力、提高身體健康水平的一種基本形式，其教學的形式與方法也同樣地不再具有唯一性，因此改革體育課傳統(tǒng)的教學模式已是體育教學面臨的一項首要任務，小學體育教師教學反思。這在一定程度上束縛了學生的思維與行動，對學生參與體育活動產(chǎn)生了一定的跗面、負面影響。 二、體育課基本部分可以充分調動學生學習的積極性 采用開放式的體育課模式就是承認學生存在的差異、區(qū)別對待每一個學生，讓每一個學生都在最適合自己的學習環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有 “ 成就感 ” ，有利于學生進行自我評價，學生根據(jù)教師的要求及時把學練過程的問題加以總結，反饋教學信息，教 師及時修正教學目標，形成良性循環(huán)：教師制定教學目標 → 學生學練 → 學生自我評價學練效果 → 信息反饋 → 教師修訂新的教學目標，教學反思《小學體育教師教學反思》。自己的愛好、自己的喜歡項目，學生總會有一種向上心理。 教師讀書心得體會 150 字篇 9 短暫的一學期在緊張繁忙中結束了，回顧一學期的工作，有成功的喜悅，有工作的艱辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。 本學期的一個工作重點就是 11 級學生的下企業(yè)頂崗實習，本系部要安排 5 個班級 100 多名學生下企業(yè)，要做好下企業(yè)之前的考工培訓和考工 。要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細的工作，牽扯了大量的精力。能以身作則保質保量完成各項規(guī)定的教學任務。通過一系列活動的開展，一定程度上提高了教師的教學水平，激發(fā)了學生的學習熱情。 總的說來，一學期做的工作很多很多，事無巨細，有近百項，不能在這里一一列舉。但我力求將每件事做好 ! 我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足，我希望未來會做得更好 ! 教師讀書心得體會 150 字篇 10 我校 的這次培訓學習活動包括知識為前提、情感為動力、思考為鑰匙和本事為形態(tài)。靜心鉆研。 ”說明了知識之于教師的重要性。無論是古代的還是現(xiàn)代的，無論是中國的還是外國的，無論是科技的還是人文的一切凝聚著人類文化精神的讀物都應當進入我們的視野，這樣教師才能底氣十足地走向學生，走向