【正文】 教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真 正樹立起科研興校的觀念。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。 抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評(píng)課，全期聽課不少于 40 節(jié)，參與評(píng)課、專題研究活動(dòng)不少于 15 次。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。 (六 )、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資 料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。 組織畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作，以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率。 擬好《武利鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》 。 三月份 [/page] 三月份 深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作 (突出畢業(yè)班、一年級(jí)課改 )。 組織鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì) 。 組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展示活動(dòng) (字理識(shí)字 )。 下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查 。 下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。 指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。 收集課題實(shí)驗(yàn)教師文 。 教師工作計(jì)劃 3 一、學(xué)生情況分析 今年我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。他們的好，形象思維好，模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏，不強(qiáng)。本冊(cè)教材共有 6 個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。 能聽、讀、認(rèn)讀 50 個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母 (包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等 6 個(gè)話題 )，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 能完成 8 個(gè)活動(dòng)。 通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作 好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。 在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。而下面的學(xué)生當(dāng) 觀眾 并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)為什么打這個(gè)分。 小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。 注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的給予方法的指導(dǎo)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 多一份關(guān)心、幫助，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，使其體驗(yàn)成功、努力學(xué)習(xí)。 召開區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)工作研究會(huì) 20__年年會(huì)，舉辦校長(zhǎng)和鎮(zhèn) (辦 )教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會(huì)。 二、開展 “ 百位名家名師進(jìn)活動(dòng) ” 與中國(guó)教育學(xué)會(huì)合作，積極邀請(qǐng)全國(guó)教育名家名師來(lái)我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多教師加入名師成長(zhǎng)行列 。先期做好小學(xué)英語(yǔ)教師的全員培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是聽力和口語(yǔ)能力的培訓(xùn)。去年下學(xué)期，我們已經(jīng)成功開展了全區(qū)小學(xué)教師師德遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從課程開發(fā)到管理模式、作業(yè)的評(píng)論反饋都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，受到了一線領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，取得了很好的成效，涌現(xiàn)出了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、努力實(shí)踐的優(yōu)秀學(xué)員 。以校本培訓(xùn)示范校的評(píng)選為契機(jī)，促進(jìn)校本培訓(xùn)規(guī)范有序地開展。今年完成農(nóng)村小學(xué)音美教師的基本技能和基本能力的培訓(xùn)工作。 五、加強(qiáng)組織管理，保障各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)順利完成 各單位師訓(xùn)干訓(xùn)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，積極關(guān)注培訓(xùn)資訊，合理協(xié)調(diào)安排有關(guān)培訓(xùn)事宜，及時(shí)反饋一線教師的需求。 教師工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃 ，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 三、工作任務(wù) 音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。 啟迪智慧，陶冶情操，提 高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以 “ 引趣 ” 貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的 ! 教師工作計(jì)劃 6 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下： 提高教學(xué)質(zhì)量。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 做好課后輔導(dǎo)。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 所任教七年級(jí)學(xué)生、年 齡在 13— 14 歲之間、處于青春發(fā)育的高峰期、身體發(fā)育較快、男女差別較大、男生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng) 。 二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材內(nèi)容有、體育基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類、類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。 通過(guò)體育鍛煉、培養(yǎng)集體主義精神、進(jìn)行愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)自信 心、為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教師工作計(jì)劃 8 一、班況分析： 我班這個(gè)學(xué)期共有 ____名幼兒，其中原班幼兒 ____名， 5 名幼兒是平行班的插班生， 2 名是從外校來(lái)的插班生，還有 2 名是大班重讀生。 從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等 。本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。繼續(xù)做好 “ 小雨點(diǎn) ” 值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。 (2)能用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。 社會(huì)領(lǐng)域 (1)關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系， 尊重他們的勞動(dòng)。 (5)學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。樂意動(dòng)手動(dòng)腦。 (6)能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。喜歡欣賞藝術(shù)作品。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 (2)生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。 (4)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的 `。 四、家長(zhǎng)工作 ： 開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。 邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量 。 二、工作目標(biāo) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。 “ 以人為本 ” ，牢固樹立我校 “ 堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù) ” 的辦學(xué)理念，突出以 “ 四有 ” 為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。 狠抓理想、法制和，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。 抓好 “ 主題板報(bào) ” 的續(xù)辦工作，豐富 “ 墻壁文化 ” ，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中 “ 真善美 ”與 “ 假丑惡 ” 識(shí)別能力。耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。 樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問題也很突出。文化熏陶樹立學(xué)生信心。 (5)賞識(shí)教育深化信心。如果還用以前那樣 “ 一鍋煮 ” 的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)化提高。 學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。 做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。 (1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精 神、構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。 (1)加強(qiáng)備課管理。 教師工作計(jì)劃范文 10 篇精選相關(guān)：