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教師請調(diào)動工作的報告(精選7篇)-預覽頁

2025-09-18 13:02 上一頁面

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【正文】 踐。 對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。將差生時時放在心上,抓在手上。 教師請調(diào)動工作的報告(篇 3) 已經(jīng)接近期末考試,我們的實習生活也快要結(jié)束了。我的心中其實因此溫暖了許多。俗話說 “ 親其師,信其道 ” ,良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。善意的微笑是開啟學生心扉的鑰匙,是溝通師生情感的橋梁。 我在教學工作中時常提醒自己要多鼓勵、少批評、常微笑。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,能幫助學生茁壯成長。 我相信,學生們現(xiàn)在的這些行為,我的 “ 微笑本 領 ” 功不可沒。 在工作中,認真學習并遵循黨的教育方針,以及上級的各項方針、政策,不斷利用學到的知識指導自己的工作實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。 老師上學期語文教學工作總結(jié) 隨時間的流逝,一學期的教學工作又將結(jié)束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大好處的。方法多,但要適用、易行,便于操作,還要督促學生堅持。時而采用一些別開生面的方式來調(diào)動學生學習的積極性,收到了顯著的教學效果。教學時能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點 。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本學期的成績普遍有了提高。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課內(nèi)、課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。 語文活動。 本期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,但同時也有不足之處,如學生中有的連漢語拼音都不會認讀,有個別學生作文枯燥無味,覺得無話可說等等。 在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。這學期,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在: (一 )發(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。 注重課堂教學效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。 (三 )做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯 而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次做到 “ 接受 ” ,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標任務,并取得優(yōu)異的成績。 二、教學方面 備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。學生編創(chuàng)活動時,注意對學困生進行面對面的輔導,給予他們更多的 鼓勵和幫助。 在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學,想了很多有趣的游戲。努力學習專業(yè)知識,不斷給自己充電。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的 情感。如今,這些斗爭已經(jīng)過去,想想自己已經(jīng)堅定為祖國教育事業(yè)奮斗了,難道還要止步嗎 ?我不課改誰課改 !新課程變一綱一本一統(tǒng)天下為一標多本百花齊放新課改勢在必行,教師應該做一個積極的倡導者、推動者、踐行者。在傳統(tǒng)的學習方式中,課堂成了老師出演的舞臺,好學生是配角中的主角,大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。這時要與學生溝通,及時轉(zhuǎn)變其思想,使其親其師
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