教師請調(diào)動工作的報告(精選7篇)-預覽頁
【正文】 踐。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。將差生時時放在心上，抓在手上。 教師請調(diào)動工作的報告（篇 3） 已經(jīng)接近期末考試，我們的實習生活也快要結(jié)束了。我的心中其實因此溫暖了許多。俗話說 “ 親其師，信其道 ” ，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。善意的微笑是開啟學生心扉的鑰匙，是溝通師生情感的橋梁。 我在教學工作中時常提醒自己要多鼓勵、少批評、常微笑。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，能幫助學生茁壯成長。 我相信，學生們現(xiàn)在的這些行為，我的 “ 微笑本 領 ” 功不可沒。 在工作中，認真學習并遵循黨的教育方針，以及上級的各項方針、政策，不斷利用學到的知識指導自己的工作實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。 老師上學期語文教學工作總結(jié) 隨時間的流逝，一學期的教學工作又將結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。方法多，但要適用、易行，便于操作，還要督促學生堅持。時而采用一些別開生面的方式來調(diào)動學生學習的積極性，收到了顯著的教學效果。教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點 。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學期的成績普遍有了提高。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課內(nèi)、課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。 語文活動。 本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，但同時也有不足之處，如學生中有的連漢語拼音都不會認讀，有個別學生作文枯燥無味，覺得無話可說等等。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。這學期，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： (一 )發(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。 注重課堂教學效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 (三 )做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯 而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次做到 “ 接受 ” ，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績。 二、教學方面 備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。學生編創(chuàng)活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的 鼓勵和幫助。 在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。努力學習專業(yè)知識，不斷給自己充電。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的 情感。如今，這些斗爭已經(jīng)過去，想想自己已經(jīng)堅定為祖國教育事業(yè)奮斗了，難道還要止步嗎 ?我不課改誰課改 !新課程變一綱一本一統(tǒng)天下為一標多本百花齊放新課改勢在必行，教師應該做一個積極的倡導者、推動者、踐行者。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了老師出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。這時要與學生溝通，及時轉(zhuǎn)變其思想，使其親其師
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