20xx教師請調(diào)報告 -預(yù)覽頁
【正文】 不但能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，并且所任教學(xué)科均排在本鎮(zhèn)的同年級前一、二名。
我和愛人于2020年結(jié)婚，至今長期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好，至今沒有感情問題發(fā)生。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
此致
敬禮
資料來源： 申請人：
篇二：申請調(diào)配教師的報告
申請調(diào)配教師的報告
市教育局：
學(xué)校是少年兒童成長的搖籃，是陶怡人的地方，是鍛煉社會主義人才的大熔爐，在社會進步和經(jīng)濟發(fā)展過程中，學(xué)校的地位舉足輕重，而教師隊伍則是一所學(xué)校的主心骨，教師隊伍的素質(zhì)以及人員的配備，決定著學(xué)校教育教學(xué)成績的成敗，決定著學(xué)校的榮辱興衰。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我村，解決目前教師緊缺所造成的困難。如去年六年級畢業(yè)班一學(xué)年換了三個教師，五年級也是這樣，學(xué)生剛適應(yīng)教師就走了這如何提高我村教學(xué)質(zhì)量？
學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，每班共有11門學(xué)科，大多數(shù)教師都帶三門以上學(xué)課，教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在23節(jié)課以上。
總之，目前我村的師資力量薄弱，令人憂慮，雖然在本學(xué)期開學(xué)初分配了三名教師，但相對于近兩年的教師緊缺而言，還是杯水車薪，捉襟見肘。
十八進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律,破解教育發(fā)展難題。
一、我校基本情況
學(xué)生基本情況 一年級262人，二年級245人，三年級168人。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展。這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、我們家長怨言，負面影響很大。
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